Michael Kiefer

Michael Kiefer ist ein deutscher Islamwissenschaftler und Publizist in Düsseldorf. Er beschäftigt sich mit den Themenfeldern Migration und Rassismus, insbesondere des staatlichen Islamunterrichts in Deutschland.

Positionen

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Kiefer bemüht sich um eine Erfassung arabischen Antisemitismus, er sieht das Phänomen als Übertragung von Elementen des modernen europäischen Antisemitismus in den Nahen Osten unter dem Gesichtspunkt des Umbruchs der arabischen Welt zur – europäisch dominierten – Moderne, unter besonderer Beachtung der Auswirkungen des Palästinakonflikts. Er widersprach 2004 in der taz der These Werner Schiffauers, der Antisemitismus sei durch einen neuen Antiislamismus abgelöst worden.

Kiefer spricht sich dafür aus, den Islam als einen akzeptierten und selbstverständlichen Bestandteil dieser Gesellschaft anzusehen und setzt sich für Deutsch als Unterrichtssprache ein. Die Gestaltung der religiösen Inhalte der Curricula solle den hiesigen islamischen Gemeinschaften überlassen sein, ein repräsentativer Ansprechpartner stehe aber derzeit nicht zur Verfügung.

Schriften

• Antisemitismus in den islamischen Gesellschaften, Der Palästina-Konflikt und der Transfer eines Feindbildes, Düsseldorf, 2002, ISBN 398058612X
• Elfter September Nulleins, Die Anschläge, Ursachen und Folgen. Ein Kongress-Reader der Jungle World Redaktion, Beiträge zum Kongress mit anderen, Verbrecherverlag, Berlin, ISBN 3-935843-17-8
• Islamkunde in deutscher Sprache in Nordrhein-Westfalen, Münster, Westf, 2005, 1. Aufl.

Weblinks

• Kein Vergleich „Die These, der Antisemitismus sei durch einen neuen Antiislamismus abgelöst worden, ist nicht belegbar und verantwortungslos“, Michael Kiefer und Eberhard Seidel, TAZ-Artikel, 20. Januar 2004
• Kultur des Ressentiments „Die Polizei rüstet im Kampf gegen den Terror auf – mit Islamwissenschaftlern“, Michael Kiefer und Eberhard Seidel, TAZ-Artikel, 26. November 2005
• Islamkunde in deutscher Sprache – Gleichstellungspolitik der kleinen Schritte, Interview auf qantara.de, einer Initiative der Bundeszentrale für politische Bildung und des Goethe-Instituts