Informationsdidaktik
Informationsdidaktik ist ein Teilbereich der Didaktik, in welchem der Stellenwert der Beschaffenheit von Information für die Konzept- und Modellbildung des Vermittelns und Lernens in den unterschiedlichen Zusammenhängen von Informationsverarbeitungs- und Wissenvermittlungsprozessen forschend untersucht wird.[Anm. 1] Untersuchungsgegenstand ist jedoch nicht nur der Stellenwert der Beschaffenheit von Information, sondern auch die Form von Information[1] und die soziale Situiertheit von Informationsprozessen[2]. Diesem Untersuchungsanspruch liegt ein Forschungskonzept zugrunde, das der informationswissenschaftlichen Forschung zugeordnet werden kann.
Begriffsbestimmungen, nähere begriffliche Eingrenzungen[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
Informationsdidaktik analysiert Informationsrecherche und -verarbeitung, Wissensentwicklung und Wissenskommunikation im sozialwissenschaftlich reflektierten Rahmen der unterschiedlichen Wissenskulturen und im pädagogischen Rahmen der jeweiligen Wissensvermittlungsprozesse sowie der hierfür zuständigen Akteure und Institutionen.[2] Sie trägt zur Differenzierung fachspezifischer Inhalte unter dem Gesichtspunkt der Erweiterung des Wissens über den Informationsprozess bei.[2] Dazu entwickeln Forscher und Berufspraktiker für die Informationsdidaktik unter diesem Fokus didaktische Modelle und Vermittlungsmethoden auf der Basis von bereits Bestehendem weiter.[2] Anhand der Informationsdidaktik wird im vorangehend beschriebenen Sinne schließlich evaluiert, inwiefern eine Deckungsgleichheit zwischen Lernziel und Lernerfolg besteht.[2] Mit den zentralen Arbeitsschwerpunkten der Analyse der formalen Beschaffenheit von Information und der Situiertheit von Informationsprozessen im inter- und transdisziplinären Kontext liegt ein Erkenntnisinteresse der Informationsdidaktik in der Entwicklung einer Systematik von Information,[2] also der Entwicklung einer planmäßigen Einordnung von Information in abstrakte Klassen.
Die Informationsdidaktik ist eine „im Werden“ begriffene Wissenschaftsdisziplin.[3]
Siehe auch[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
Literatur[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
- Antje Michel, Maria Gäde, Anke Wittich & Inka Tappenbeck: Informationsdidaktik. In: Rainer Kuhlen, Dirk Lewandowski, Wolfgang Semar, Christa Womser-Hacker ... (Hrsg.): Grundlagen der Informationswissenschaft. (= Reihe Grundlagen der praktischen Information und Dokumentation). 7., völlig neu gefasste Ausgabe. De Gruyter Saur, Berlin/Boston 2022, ISBN 978-3-11-076895-4, S. 595–601.
- Matthias Ballod: Informationsökonomie – Informationsdidaktik. Strategien zur gesellschaftlichen, organisationalen und individuellen Informationsbewältigung und Wissensvermittlung. wbv – W. Bertelsmann Verl., Bielefeld 2007, ISBN 978-3-7639-3426-3.
- Ursula Schulz: Informationsdidaktik als bibliothekarische Dienstleistung. In: Laurentius. (ISSN 0175-8152) Bd. 10, H. 3 (1993), S. 139–152.
- Holger Burckhart: Informationsdidaktik? : Eine medienphilosophische Auseinandersetzung. In: Holger Burckhart, Oliver Fink (Hrsg.): Sprache der Didaktik – Didaktik der Sprache. Festschrift für Hans Messelken. Königshausen & Neumann, Würzburg 2003, ISBN 3-8260-2553-9, S. 18–44.
- Franz Zaic: Neue Methoden in der Informationsdidaktik. In: Richild Acobian (Hrsg.): Festgabe für Hans Pinsker zum 70. Geburtstag. VWGÖ, Wien 1979, ISBN 3-85369-390-3, S. 185–198.
Weblinks[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
- Informationsdidaktik. informationsdidaktik.de-Internetportal, ohne Datumsangabe
Anmerkungen[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
- ↑ Die im ersten Absatz den Artikel einleitende Definition erfolgt in Anlehnung an: Antje Michel: Informationsdidaktik – Skizze eines neuen informationswissenschaftlichen Forschungsfelds. In: Information: Wissenschaft & Praxis. (ISSN 1434-4653) Bd. 67, H. 5/6 (2016), S. 325–330, darin auf S. 326 linke Sp. Mitte. (Download-PDF)
Einzelnachweise[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
- ↑ Antje Michel: Informationsdidaktik – Skizze eines neuen informationswissenschaftlichen Forschungsfelds. In: Information: Wissenschaft & Praxis. (ISSN 1434-4653) Bd. 67, H. 5/6 (2016), S. 325–330, darin auf S. 327 linke Sp. Mitte (Download-PDF)
- ↑ a b c d e f Antje Michel: Informationsdidaktik – Skizze eines neuen informationswissenschaftlichen Forschungsfelds. In: Information: Wissenschaft & Praxis. (ISSN 1434-4653) Bd. 67, H. 5/6 (2016), S. 325–330, darin auf S. 329 linke Sp. (Download-PDF)
- ↑ Antje Michel, Maria Gäde, Anke Wittich & Inka Tappenbeck: Informationsdidaktik. In: Rainer Kuhlen, Dirk Lewandowski, Wolfgang Semar, Christa Womser-Hacker ... (Hrsg.): Grundlagen der Informationswissenschaft. (= Reihe Grundlagen der praktischen Information und Dokumentation). 7., völlig neu gefasste Ausgabe. De Gruyter Saur, Berlin/Boston 2022, ISBN 978-3-11-076895-4, S. 595–601, darin auf S. 599.