Diskussion:Fremdsprachenunterricht

Automatische Archivierung

Auf dieser Seite werden Abschnitte monatlich automatisch archiviert, deren jüngster Beitrag mehr als 900 Tage zurückliegt und die mindestens einen signierten Beitrag enthalten. Um die Diskussionsseite nicht komplett zu leeren, verbleiben mindestens 5 Abschnitte.

Automatische Archivierung

Auf dieser Seite werden Abschnitte monatlich automatisch archiviert, deren jüngster Beitrag mehr als 540 Tage zurückliegt und die mindestens 2 signierte Beiträge enthalten. Um die Diskussionsseite nicht komplett zu leeren, verbleiben mindestens 5 Abschnitte.

Automatische Archivierung

Auf dieser Seite werden Abschnitte montags automatisch archiviert, wenn sie mit {{Erledigt|1=--~~~~}} markiert sind und ihr jüngster signierter Beitrag mehr als 30 Tage zurückliegt. Um die Diskussionsseite nicht komplett zu leeren, verbleibt mindestens ein Abschnitt.

Archiv

Archiv

Wie wird ein Archiv angelegt?

Veränderung des Artikels "Fremdsprachenunterricht"

Hallo zusammen, erstmal Entschuldigung. Ich habe zum ersten Mal etwas hier bei Wikipedia gemacht und wie ich es auch mit neuen Geräten zu tun pflege, habe ich nur kurz in die "Gebrauchsanweisungen" geschaut und "learning by doing" versucht. Ich habe nichts böses im Schilde geführt und wollte die Informationen auch nicht dauerhaft löschen, ich wusste, dass sie weiterhin verfügbar sind und sah meine Eingriffe als vorläufige Arbeitsschritte. Nehmt mich auf in eueren Kreis und vergebt mir die anfängliche interkulturelle Inkompetenz ... ;-)

Folgende Vorschläge würde ich zur Bearbeitung machen:

·Die Artikel "Sprachunterricht" und "Fremdpsrachenunterricht" sollten zusammengelegt werden.

·Der Artikel sollte neben dem schulischen Fremdsprachenunterricht auch den Sprachunterricht in der Erwachsenenbildung und an der Universität reflektierten.

·Die Abkürzungen betreffen englische Terminologie, Englisch als Fremdsprache wird erwähnt, Deutsch als Fremdsprache nicht.

·Zu den Methoden: In der Sprachlehrforschung und angewandten Linguistik, zumindest in der deutschsprachigen Diskussion, wird u.a. zwischen der Grammatik-Übersetzungsmethode, der direkten Methode, der audio-lingualen Methode, der audio-visuellen Methode, der kommunikativen und der interkulturellen Methode unterschieden. Dabei handelt es sich eher um globale Grundorientierungen als um Methoden. (Ich hatte angedacht, zu jeder Grundorientierung einen eigenen Artikel zu schreiben.) Der Methodenbegriff im aktuellen Artikel ist nicht ganz klar, teilweise handelt es sich um Lehrtechniken, teilweise aber auch um globalere Paradigmen. Ich würde vorschlagen, den Methodenbegriff und die aufgeführten Lehrmethoden zu diskutieren und ein Unterkapitel "Grundorientierungen" einzufügen.

Was meint ihr?

--Vrapce 22:36, 22. Jun. 2005 (CEST)

Als Betroffener freut es mich schon einmal, dass hinter deinen "Verwüstungen" keine böse Absicht stand. Dass du meinen Ansatz aus dem Bereich Fremdsprachenunterricht entfernt hast, lässt mich allerdings ein bisschen zweifeln: kennst du dich wirklich gut aus? Wer heute über Fremdsprachenunterricht schreibt, und LdL nicht erwähnt, hat die Diskussion seit 25 Jahren nicht verfolgt! Aber als Vetreter der Methode LdL (also auch etwas wie "learning by doing") bin ich guter Hoffnung. Nur vielleicht ein wichtiger Rat: bevor du etwas entfernst, überleg es dir ganz genau. Ich selbst bin intensiv seit längerer Zeit dabei und habe noch nie aus einem Artikel etwas herausgenommen!--Jeanpol 05:28, 23. Jun. 2005 (CEST)

Zu deinen inhaltlichen Vorschlägen: versuche behutsam deine Vorstellungen zu realisieren und bemühe dich, das Vorhandene neu zu ordnen. Aber bitte: wenn du überhaupt etwas rausschmeißen willst, dann nur Redondantes entfernen! Was ich dir unbedingt empfehlen würde: schreibe doch etwas in deiner Benuzterseite Benutzer:Vrapce, damit man weiß, wer du bist und mit dir in Kontakt treten kann.--Jeanpol 05:35, 23. Jun. 2005 (CEST)

Defekte Weblinks

Dieser Baustein verhindert die automatische Archivierung dieses Abschnitts und seiner Unterabschnitte.

Die folgenden Weblinks wurden von einem Bot („GiftBot“) als nicht erreichbar erkannt.
Ausführliche Erläuterungen und Hilfe zur korrekten Behebung dieser Fehler finden sich auf Wikipedia:Defekte Weblinks. Ist ein von einem Bot als defekt gemeldeter externer Link doch erreichbar, dann bitte berichten – wie auch sonstige Probleme.

• http://www.learn-line.nrw.de/angebote/egs/info/zaun/
  • Vielleicht ist eine archivierte Version geeignet: archive.org
  • Im Jahr 2012 bereits defekt gewesen.http://giftbot.dwl.invalid/http://www.learn-line.nrw.de/angebote/egs/info/zaun/
• http://www.eurydice.org/accueil_menu/de/frameset_menu.html
  • Vielleicht ist eine archivierte Version geeignet: archive.org
  • Netzwerk-Fehler (6) andere Artikel, gleiche Domainhttp://giftbot.dwl.invalid/http://www.eurydice.org/accueil_menu/de/frameset_menu.html

– GiftBot (Diskussion) 04:49, 4. Dez. 2015 (CET)

Chinesischer Abschnitt

Der Abschnitt über Fremdsprachenunterricht in China ist in ziemlich inkorrektem Deutsch verfasst und benötigt wohl eine kurze Überarbeitung. Einige Fehler konnte ich korrigieren (falls die Änderung akzeptiert wird). Beim verbleibenden Satz "Wie oben gezeigte Prüfungen haben die meisten chinesischen Lerner abgelegt" habe ich keine Ahnung auf welche Prüfungen sich dieser bezieht, eventuell ist eine komplette Entfernung angebracht. (nicht signierter Beitrag von 212.43.69.61 (Diskussion) 16:08, 17. Dez. 2015 (CET))

WL "Sprachkurs"

Kann mir jemand erklären, warum man vom Wort Sprachkurs auf den Artikel Kurs (Lehrveranstaltung) weitergeleitet wird und nicht zum Beispiel hierher? Von der Qualität des dortigen - völlig unbelegten - Artikels will ich mal lieber gar nicht erst reden. --87.150.13.237 08:25, 8. Sep. 2018 (CEST)