Diskussion:Schülerwettbewerb

Inhalt und Quelle zu Didaktik der Schülerwettbewerbe

Wie ich gelesen habe, haben einige Benutzer plädiert, eine Löschung eines Inhalts vorzunehmen. Hier zur Kenntnisnahme eine Antwort, die Aufschluss geben kann, warum überhaupt eine Änderung des Artikels notwendig war. Dies ging auch an andere so heraus, die entweder aus Unwissenheit oder Ignoranz aktiv handelten. Das will ich Ihnen jedoch, nicht vorwefen.

die Änderung erfolgte, weil der Autor (mir namentlich bekannt) hier den Versuch unternomen hat, auf die von ihm verfasste "Didaktik der Schülerwettbewerbe" zu verweisen. In dem Buch zitiert er den entsprechenden Wikipedia-Artikel - also sich selbst. Mir erscheint das unseriös. Zudem bringt der Satz keinen wirklichen Erkennntnisgewinn. Aus bestimmten Gründen, die zu erklären hier zu weit führen würde, habe ich die Änderung unangemeldet vorgenommen. Ich werde das jetzt nochmals tun und bitte darum, meinen Argumenten zu folgen. --Schuewe 17:12, 8. Jun. 2010 (CEST)

Ja, okay. Nächstes Mal Zusammenfassungszeile ausfüllen, bitte. Grüße, Timk70 Frage? Bewertung NL 17:51, 8. Jun. 2010 (CEST)"

Meine Stellungnahme dazu: 1. Es handelt sich nicht um Werbung 2. auch nicht um versteckte Werbung, sondern um reale Literatur, die ich bei dem Verfassen meiner Ergänzungen verwendet habe. Zudem habe ich mich nicht zitiert, da das Buch schon vor der ersten Änderung des Artikels durch mich erschienen ist. Diesen, von Ihnen in den Raum gestellten Vorwurf der Unseriösität, kann ich hier nur zurückgeben und an Sachlichkeit und Wahrheitstreue appelieren. Tatsache ist jedoch, dass dieses Buch der "Didaktik der Schülerwettbewerbe" neu ist, es für die schulische Realität in Deutschland richtungsweisenden Inhalt besitzt und im Moment die einzige Ganzschrift in diesem Themenbereich der Schülerwettbewerbe darstellt. Ganz gleich, ob ich, Sie oder ein anderer das geschrieben hat. Ganz gleich, wie es verlegt ist und auch ganz gleich, wie alt es ist. Denn die Ergänzungen, die ich auf den Seiten Didaktik, Methodik und Schülerwettbewerbe vorgenommen habe, stammen aus dem Inhalt dieses Werkes (z.T.sogar zitiert! Also stellen sie sogar mein geistiges Eigentum dar und ich kupfere nicht ab, wie andere das tun. Das habe ich als Fachmann und Profi in dem Bereich der Schülerwettbewerbe gar nicht nötig!). Diese Ergänzungen waren gelesen und genehmigt. Somit erkennt man schon die Relevanz des Inhalts. Meine Intention war und ist es, die Schülerwettbewerbe, in Anbetracht dessen, dass Schülerwettbewerbe erst seit PISA, und somit erst im Zusammenhang mit dem sog. Neuen Lernen, ihre volle Vielfalt entfaltet haben (das wissen Sie ja sicher), als Phänomen in die bereits vorhandenen Kategorien der Bildung einzupflegen und in der bereits existenten Bildungslandkarte zu verorten. Aus diesem Grund war es notwendig, die auf den Wikipedia-Seiten zu lesenden Artikel "Didaktik" und "Methodik", mit den erforderlichen Ergänzungen bezüglich der "Schülerwettbewerbe" und der "Didaktik der Schülerwettbewerbe" zu vervollständigen. Diese, von mir gemachten Ergänzungen, sind von Administratoren, wie schon gesagt, gesichtet und bestätigt worden.  Und sie stammen aus diesem, von mir persönlich verfassten, Grundlagenwerk der Schülerwettbewerbe. Auch die Literaturangabe ist somit rechtens und keinesfalls Werbung, wie Sie mir unterstellen. In diesem Sinne bitte ich Sie diese Löschungen nochmals zu überdenken und rückgängig zu machen, da Sie dadurch der interessierten Leserschaft, die meiner Meinung nach auch das Anrecht auf Aktualität und auf Vollständigkeit hat, die Chance geben, sich vollständig zu informieren. der Verfasser des Buches "Didaktik der Schülerwettbewerbe", der Ihnen ja namentlich bekannt ist.

P.S.: So, wie sich der Artikel zur Zeit liest, ist der Inhalt absolut veraltet (er bezieht sich nur auf das Vorkommen von Wettbewerben mit der Intention, wie wir es vor 2000 hatten), unvollständig (s.o.) und zum Teil auch unrichtig (schon die Definition stimmt so nicht; hier für Sie eine richtige: "Schülerwettbewerbe sind Ausschreibungen von Firmen, Stiftungen, Behörden und Organisationen, mit dem Zweck der Teilnahme von Schülern, nach bestimmten Kriterien daran, um dann später, den von einer Jury als beste Einreichung bestimmten Beitrag, mit einem vorher bestimmten Preis als Sieger zu prämieren. Bei der Bearbeitung wird soziales und kooperatives Lernen realisiert. Der Lehrer hat ein umfassendes "Wettbewerbsmanagement" zu leisten. Insbesondere auch dann, wenn ein außerschulischer Sponsor bei der Durchführung des "Wettbewerbs im Unterricht" beteiligt ist." - übrigens auch aus meinem Buch!). Das ist schade und auch unnötig, wie ich schon mehrfach habe anklingen lassen. Jetzt sind Sie dran. Tun Sie etwas, auch im Sinne von Wikipedia: Bieten Sie Vollständigkeit und Aktualität. (ohne Benutzername signierter Beitrag von 109.192.100.101 (Diskussion) )

Aus diesem Artikel könnte noch allgemeine Information und Hilfen zur Auswahl entnommen bzw. referenziert werden. http://www.mann-beisst-hund.de/blog/know-how/schuelerwettbewerbe-whitepaper-und-google-hangout-diskussion/ --Lothrien (Diskussion) 07:04, 6. Okt. 2019 (CEST)