Naturphänomene
Naturphänomene (kurz: NPh) ist das fächerübergreifende naturwissenschaftliche Fach der Klassen 5 und 6 in baden-württembergischen Gymnasien.
Ziele des Fachs[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
Das Fach Naturphänomene baut auf dem Fach Sachunterricht der Grundschule auf. Die Schüler gewinnen zunehmend Einblicke in naturwissenschaftliche und technische Denk- und Arbeitsweisen. Die erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten werden in den Fächern Physik, Chemie, Biologie‚ Geographie und Naturwissenschaft und Technik (NwT) weiterentwickelt.
Themen[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
Folgende vier Themenkreise werden in den Bildungsstandards genannt:[1]
- Wasser, z. B. Auftrieb, Aggregatzustände, Lösungsverhalten, Trennung von Gemischen, Mikroskopieren
- Magnetismus und Elektrizität, z. B. Eigenschaften magnetischer Materialien, Stromkreis, Leitfähigkeit
- Luft und Feuer, z. B. Druck, Temperatur, Atemfrequenz und -volumen, Verbrennungsvorgang, Erhitzen/Brennen/Schmelzen
- Technik, z. B. Herstellung eines technischen Objekts
Umsetzung[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
Der zweijährige Unterricht wird an vielen Schulen in vier Halbjahre eingeteilt,[2] in denen jeder Themenkreis von einem anderen Lehrer unterrichtet wird. Wie die Inhalte an einer bestimmten Schule umgesetzt werden, ist im – individuell von jeder Schule erstellten – Schulcurriculum festgelegt. Grundlage der Curricula sind die Bildungsstandards des Faches.[1]
Quellen[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
- ↑ a b Bildungsstandards Naturphänomene (PDF; 64 kB) auf dem Landesbildungsserver Baden-Württemberg, abgerufen am 30. September 2012
- ↑ Bildungsplan Naturphänomene (PDF; 35 kB) am Geschwister-Scholl-Gymnasium Stuttgart-Sillenbuch, abgerufen am 30. September 2012