„Tunapanda Institute“ – Versionsunterschied
Ad2.19 (Diskussion | Beiträge) Bisher ist noch kein Artikel über das Tunapanda Institute bei Wikipedia zu finden, obwohl dieses bereits überregional in Ostafrika bekannt ist. Als deutscher Author habe ich zunächst begonnen diesen Artikel auf Deutsch zu formulieren um in der Folge eine englische Version anzulegen. Die Informationen beruhen alle auf verschiedensten Quellen und sind von mir geprüft worden. Eine Erweiterung erscheint mir zeitnah möglich |
(kein Unterschied)
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Version vom 1. Februar 2019, 14:50 Uhr
Das Tunapanda Institute (deutsch: Tunapanda Institut, "wir wachsen") ist eine in Ostafrika operierende Nichtregierungsorganisation, die in den Vereinigten Staaten von Amerika registriert ist.[1] Mit dem Ziel der Aus- und Weiterbildung benachteiligter Jugendlicher werden verschiedene kostenlose Kurse im Bereich Technologie, Design und Entrepreneurship angeboten um die Chance der Absolventen auf dem Arbeitsmarkt zu erhöhen.[2][3] In dreimonatigen praxisbezogenen Kursen erfolgt so die Vermittlung von ICT-Wissen und Soft Skills, welche eine Vorbereitung auf die sich wandelnden lokalen und globalen Arbeitsbedingungen darstellt.[4] Ein Teil der Absolventen wird in der Folge wiederum als Trainer ausgebildet um in der Hauptstelle in Kibera zu unterrichten oder die Idee des Tunapanda Institutes in der Region zu verbreiten. [5]
Geschichte
Das Institut wurde 2013 von den Brüdern Jay und Mick Larson gegründet[6], zunächst mit dem Ziel der "education on a hard drive".[7] Diese downloadeten in der Folge Open-Source-Software zu Kursen im Programmieren und für Fremdsprachen und fügten Wikipedia-Artikel hinzu, die sie auf CDs an verschiedensten Schulen verteilten.[8]
Nach diesem ersten Schritt wurden die ersten eigenen Kurse entwickelt und zur freien Verfügung für Lehrende bereitgestellt.[9]
In der bisherigen Geschichte des Institutes wurden über 300 Schüler ausgebildet (Stand Jan. 2019).
TunapandaNET
Im Jahr 2015 wurde das TunapandaNET konzeptioniert, um Jugendlichen, die keinen Verbindung zum Internet haben, den Zugang zur Lernplattform SWAG zu ermöglichen und so mit Lernmaterialien zu versorgen.[10] Das Netzwerk operiert als Intranet und soll so bedeutend weniger Kosten verursachen als reguläre Internet-Services.[11] Im Jahr 2018 wurde entschieden die ursprünglichen vier Netzwerkelemente um zehn weitere zu erweitern.[12]
- ↑ Deutsche Welle (www.dw.com): Inspiring young people in Kenya's Kibera slum | DW | 17.01.2019. Abgerufen am 1. Februar 2019 (britisches Englisch).
- ↑ OpenIDEO - How might we expand economic opportunities for youth in East Africa? - Tunapanda - P2P entrepreneurship training and business development. Abgerufen am 1. Februar 2019.
- ↑ Catchafire. Abgerufen am 1. Februar 2019 (englisch).
- ↑ Coding helps people escape poverty in Kibera - Ministry for Foreign Affairs. Abgerufen am 1. Februar 2019.
- ↑ Our Staff – Hope For Ariang. Abgerufen am 1. Februar 2019 (amerikanisches Englisch).
- ↑ Digital Kenya. 2017, doi:10.1057/978-1-137-57878-5 (springer.com [abgerufen am 1. Februar 2019]).
- ↑ About Tunapanda Institute. Abgerufen am 1. Februar 2019 (amerikanisches Englisch).
- ↑ Tunapanda Institute. Abgerufen am 1. Februar 2019.
- ↑ NDEMO: Turkana's young people are not waiting for the oil. Abgerufen am 1. Februar 2019 (englisch).
- ↑ Josephine Miliza: TunapandaNET Community Network. In: Tunapanda Institute. 16. April 2018, abgerufen am 1. Februar 2019.
- ↑ Community networks bring education online in Kibera, Kenya. 22. Juni 2017, abgerufen am 1. Februar 2019.
- ↑ TunapandaNET Paves the Way for Kenya to Connect the Underserved. In: Internet Society. 19. Juni 2018, abgerufen am 1. Februar 2019 (amerikanisches Englisch).