Benutzer:Antiplag01/KnowledgePulse

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KnowledgePulse im Einsatz an der Donau-Universität Krems: Eine Multiple-Choice-Multiple-Select-Frage.

KnowledgePulse im Einsatz an der Donau-Universität Krems: Der Antwort-Kontext.

KnowledgePulse ist eine 2004 vom damaligen Research Studio eLearning Environments der ARC Seibersdorf Research GmbH in Österreich entwickelte Softwarelösung für Mikrolernen, bei der die Nutzer Wissensfragen in kleinen Einheiten beantworten und die Software weitere Fragen an den bisherigen Lernerfolg der Nutzer anpasst.

Geschichte

Eine erste Variante des Systems wird in einem Paper zu "integriertem Mikro-Lernen" aus dem Jahr 2004 beschrieben, in dem auch das erste Mal von einem "Knowledge Pulse Generator (TM)" die Rede ist. Ein Miterfinder des Systems war der österreichische Kommunikationswissenschaftler Peter A. Bruck.

Der KnowledgePulse wurde in den folgenden Jahren vom Studio MINE - MicroLearning & Information Environments der Research Studios Austria kontinuierlich weiterentwickelt. Seit 2012 wird die Software vom Startup-Unternehmen KnowledgeFox, einem Spin-Off der Research Studios Austria, vertrieben.

Ein bekannter Investor in dieses Unternehmen ist Boris Nemsic, der 2013 sagte: "Das ist revolutionär, das ist wie Twitter für mobiles und soziales Lernen."

2013 gewann der Einsatz des KnowledgePulse für eine Supermarktkette Gold in der Sektion "Best Use of Blended Learning" des Brandon Hall Group "Excellence in Learning" Awards.

2015 präsentierte das Unternehmen KnowledgeFox einen neuen Ansatz der Gamification der Lernsituation: Beim sogenannten KnowledgeMatch treten zwei Spieler als Lernende gegeneinander an.

Wissenschaftlicher Ansatz

Anstelle von Print-Skripten als Lern-Unterlagen geht es beim KnowledgePulse um digitale Wissenskarten für Smartphone-Apps und Web-Client-Lösungen, die mit eigenem Algorithmus in einem Push-System dem Lernenden dargeboten werden. Die grundlegende Idee wird auch, sofern es sich um eine App handelt, mittlerweile mit Begriffen wie Lernkarten-App, Karteikarten-App oder Wissens-App bezeichnet.

Die KnowledgePulse-Lösung verspricht ein Lernen, das durch die neurophysiologischen Forschungen von Eric Kandel zur Repetition plausibilisiert wird und sich an den wissenschaftlichen Paradigmen konstruktivistischen Lernens und konstruktivistischer Selbstorganisation orientiert. So ist es etwa den Lehrenden des KnowledgePulse-Systems möglich, selbst Wissenskarten zu erstellen. Viele außerschulische und außeruniversitäre Einsatzmöglichkeiten von Schülern und Studierenden entsprechen zudem dem Flipped Classroom-Ansatz.

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Verbreitung

Das Unternehmen KnowledgeFox behauptet auf seiner Webseite, dass seine Microlearning-Lösung KnowledgePulse derzeit bei Kundenprojekten in mehr als 25 Ländern der Erde im Einsatz ist. In Österreich setzen etwa die Donau-Universität Krems und die FH Kuftstein KnowledgePulse-Wissenskarten zur Lernoptimierung ein.

Kritik

Kritiker des Produkts KnowlegePulse sehen in digitalen Wissenskarten-Lösungen mit dem Microlearning-Ansatz eine "Nähe zum Behaviorismus" und erinnern an Versuche zum "Programmierten Unterricht" aus den 50er- und 60er-Jahren des 20. Jahrhunderts. Sie konzedieren aber auch: "Wie für alle Lernverfahren gilt, dass auch das Mikrolernen für bestimmte Lernkonstellationen nützlich sein kann, für andere dagegen nicht."