Diskussion:Falko Peschel

Bei Falko Peschel handelt es sich nicht um irgendeinen Grundschullehrer der auch ein Buch veröffentlicht hat, sondern um den ersten Lehrer, der pädagogisch gesehen bahnbrechend "offenen Unterricht" durchgeführt hat und beschreibt. Offener Unterricht ist sein Titel dafür, aber nicht eine x-beliebige andere Unterrichtsform, sondern eine Methode, Schüler radikal für ihr Lernen selbst zu begeistern: Er unterrichtet nicht Mathematik sondern die Kinder lernen von sich aus. Es gibt bei seiner Methode gar keinen Mathematikunterricht, weil nie alle Kinder gleichzeitig Mathe lernen wollen. Eine Ablehnung mit dem Argument, daß Peschel nicht würdig ist, ignoriert diese Leistung - vor allem, wenn die Ablehnung fast zeitgleich mit der Erstellung erfolgte. Pädagogisch fundiert ist die Ablehnung jedenfalls nicht, auch wenn aus anderen Gesichtspunkten eine Ablehnung gerechtfertigt erscheint.

Der Abschnitt Veröffentlichungen sollte gekürzt werden. Ich denke es sollten nur die wichtigsten Werke aufgeführt werden (keine Ahnung welche das sind aber so will das doch keiner Lesen - außerdem würde ich es umgekehrt sortieren). Außerdem sollte er ganz ans Ende vor die Weblinks. Die Einleitung sollte beschreiben warum Peschel wichtig ist und was seine besonderen Leistungen sind/waren. Das meiste was im Moment dort steht würde ich in einen Abschnitt "Leben" packen. OASE sollte über die Veröffentlichungen (wenn es denn wichtig ist). --Ollo 14:21, 13. Mär 2006 (CET)

Selbstgespräch der zweite Teil ;) Ich würde die Veröffentlichungen gerne auf die von Peschel geschriebenen Bücher kürzen. Wenn ich nichts übersehen habe (was nicht sehr wahrscheinlich ist) sind das dann die Folgenden:

• Peschel, Falko: Offener Unterricht – Idee, Realität, Perspektive und ein praxiserprobtes Konzept in der Evaluation. Baltmannsweiler (Schneider Verlag Hohengehren) 2003
• Peschel, Falko: Offener Unterricht – Idee, Realität, Perspektive und ein praxiserprobtes Konzept zur Diskussion. Teil I: Allgemeindidaktische Überlegungen. Baltmannsweiler (Schneider Verlag Hohengehren) 2002
• Peschel, Falko: Offener Unterricht – Idee, Realität, Perspektive und ein praxiserprobtes Konzept zur Diskussion. Teil II: Fachdidaktische Überlegungen. Baltmannsweiler (Schneider Verlag Hohengehren) 2002
• Peschel, Falko/ Reinhardt, Astrid: Der Sprachforscher. Rechtschreiben. Seelze (Friedrich) 2001
• Peschel, Falko/ Reinhardt, Astrid: Der Sprachforscher. Rechtschreiben. Informationen für Lehrer und Eltern. Seelze (Friedrich Verlag) 2001
• Peschel, Falko (Hrsg.)/ Appleton, Matthew: Summerhill – Kindern ihre Kindheit zurückgeben. Demokratie und Selbstregulierung in der Erziehung. Baltmannsweiler (Schneider Verlag Hohengehren) 2000

--Ollo 23:18, 14. Mär 2006 (CET)

Ich habe die Strucktur mal umgebaut ich hoffe das ist okay so. --Ollo 23:31, 14. Mär 2006 (CET)

Wie angekündigt die Veröffentlichungen gekürzt --Ollo 10:15, 17. Mär 2006 (CET)

POV

"große Beachtung", "zeigt Peschel die höhere Effizienz offenen Unterrichts auf und belegt", ... - das ist nicht neutral. Dadurch kommen auch Zweifel an der restlichen Neutralität des Artikels auf. --84.190.182.228 20:24, 1. Apr 2006 (CEST)

die "große Beachtung" schlägt sich in dem im Text erwähnten Preis für hervorragende wissenschaftliche Leistung der Universität Siegen nieder, die er für seine Dissertation zum offenen Unterricht erhalten hat. Darin wird auch die höhere Effizienz dieses Unterrichts wissenschaftlich belegt. Daher Baustein entfernt.--Juegoe 20:25, 18. Jun. 2008 (CEST)

Der Artikel ist nicht mehr aktuell. Peschels Grundschule (www.bildungsschule-harzberg.de) hat im Sommer 2009 den Schulbetrieb aufgenommen. (nicht signierter Beitrag von 84.139.58.4 (Diskussion | Beiträge) 20:41, 30. Nov. 2009 (CET))