Koordinierungsstelle Berufsorientierung
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| Koordinierungsstelle Berufsorientierung | |
|---|---|
| |
| Gründung | 1. August 2011 |
| Sitz | Hannover (⊙) |
| Aktionsraum | Niedersachsen |
| Website | www.kobo-online.de |
Die Koordinierungsstelle Berufsorientierung ist eine öffentliche Einrichtung mit Sitz in der niedersächsischen Landeshauptstadt Hannover.
Sie wird getragen vom Niedersächsischen Kultusministerium und der Regionaldirektion Niedersachsen-Bremen der Bundesagentur für Arbeit.[1]
Die Einrichtung verfolgt das Ziel, das Regelangebot der Berufsorientierung von Schule und Berufsberatung zu ergänzen.[2] Gemäß Presseveröffentlichungen definiert sie sich als Servicestelle zur Unterstützung der niedersächsischen Schulen bei der Organisation und Durchführung von Projekten der vertieften Berufsorientierung.[3] Ihre Aufgabe sieht die Koordinierungsstelle Berufsorientierung gemäß der öffentlichen Vereinbarung weiterhin in einer strukturierten Darstellung von landesweit angebotenen Maßnahmen zur vertieften Berufsorientierung für die Schulen, um Transparenz herzustellen.[4]
Geschichte[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
Die Koordinierungsstelle Berufsorientierung wurde am 1. August 2011 auf Initiative der Niedersächsischen Landesregierung und der Regionaldirektion Niedersachsen-Bremen der Bundesagentur für Arbeit, eingerichtet.[5]
Bis zum Jahr 2015 haben Schüler an rund 600 niedersächsischen Schulen an Maßnahmen der Koordinierungsstelle Berufsorientierung teilgenommen.[6] Dies entspricht einer Beteiligungsquote von knapp über 70 Prozent der niedersächsischen Haupt-, Real-, Ober- und Gesamtschulen.[7]
Angebote[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
Die öffentlich finanzierten Angebote für die niedersächsischen allgemeinbildenden Schulen umfassen Datenbanken und Maßnahmen der vertieften Berufsorientierung.[8]
Die den Schulen zugänglichen Datenbanken umfassen regionale Bildungsnetzwerke, Maßnahmebeispiele zur vertieften Berufsorientierung, Praxisplätze für betriebliche Praxistage sowie Paten- und Mentorenprogramme.[9]
Die Maßnahmen sind eine einführende Berufsweltorientierung, Berufsfelderkundungen, Branchenpraxistage, eine Talentwerkstatt, ein Bewerbungstraining, Angebote für die Oberstufe sowie ein Schüler-/Elternseminar.[10]
Maßnahmen[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
- Bei der praktischen Berufsweltorientierung durchlaufen die Schüler an einem Tag mehrere von Betrieben betreute simulierte Arbeitsplätze und bearbeiten dabei handlungs- und praxisorientierte Aufgaben.[11] Dabei werden gemäß Maßnahmebeschreibung ein grundlegendes Kennenlernen unterschiedlicher Berufe und Berufsfelder geboten.[12]
- Das Modul Berufsfelderkundungen umfasst fünf Tage, einschließlich eines Vor- und eines Nachbereitungstags. Die Schüler ordnen sich einem Berufsfeld zu wie z. B. Bau, Metall, Elektro, Pflege und Erziehung, Medien und Gestaltung. Hier werden laut Maßnahmebeschreibung konkrete Ausbildungsberufe erkundet.[13]
- Bei der branchenbezogenen Praxiserfahrung können Schülern in einer von der Schule festgelegten Branche Praxistage durchführen. Angeboten werden „Metall“, „Kunststoffe“, „Elektro“, „Energie“, „Garten- und Landschaftsbau“, „Lager/Handel“, „Gesundheit und Pflege“, „Wirtschaft und Verwaltung“ und „Bau“ und „MINT“.[14]
- In der Talentwerkstatt werden berufsbezogene Interessen und Fähigkeiten konkretisiert und dazu passende Berufe gefunden. In einer sich anschließenden dreitägigen Praxisphase in einem regionalen Ausbildungsbetrieb können die Jugendlichen überprüfen, ob sie den Anforderungen dieses Ausbildungsberufes gewachsen sind.
- Mit dem Handlungsorientierten Training für die Realisierung von Ausbildungswünschen wird die Umsetzung der zuvor erarbeiteten beruflichen Ziele gefördert und die Schüler werden auf das Bewerbungsverfahren vorbereitet.[15] Die Inhalte werden unter Einbeziehung betrieblicher Experten trainiert.[16]
- In einer Reflexion der Studien- und Ausbildungsmöglichkeiten nach der Sekundarstufe II wird für Oberstufenschüler eine eintägige Kompetenzfeststellung mit Selbst- und Fremdeinschätzung, eine eintägige Information über Studium, Ausbildung und Überbrückungsmöglichkeiten sowie ein eintägiges Bewerbungstraining durchgeführt.[17]
- Bei einer dreitägigen Erkundung zu Studium und Beruf erleben Oberstufenschüler eine eintägige Schulung zur kritischen Internetrecherche bei der Studien- und Berufswahl, ein eintägiges Schnupperstudium an einer Hochschule mit Hochschulvertretern und eine eintägige Betriebserkundung.
- Die Eltern einzubinden und sie zu motivieren, den Berufsorientierungsprozess gemäß den Fähigkeiten, Interessen und Potenzialen ihres Kindes zu begleiten und zu unterstützen, ist ein wesentlicher Baustein des Moduls Schüler-/ Elternseminar.[18] Die Eltern sollen sich als Übergangscoach und Prozessmanager im Berufsorientierungsprozess ihrer Kinder verstehen.[19]
Weblinks[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
Einzelnachweise[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
- ↑ Artikel auf der Website des Niedersächsischen Kultusministeriums: http://www.mk.niedersachsen.de/ (Seite nicht mehr abrufbar, festgestellt im März 2022. Suche in Webarchiven) Info: Der Link wurde automatisch als defekt markiert. Bitte prüfe den Link gemäß Anleitung und entferne dann diesen Hinweis.
- ↑ Artikel im Internetangebot des Niedersächsischen Kultusministeriums: http://www.mk.niedersachsen.de/portal/live.php?navigation_id=1893&article_id=6030&_psmand=8
- ↑ Artikel in der Wolfsburger Allgemeinen Zeitung: Neue Stelle für besseren Start ins Berufsleben, vom 24. Februar 2011
- ↑ Vereinbarung zwischen dem Niedersächsischen Kultusministerium und der Regionaldirektion Niedersachsen-Bremen der Bundesagentur für Arbeit über die Zusammenarbeit von Schule und Berufsberatung: http://www.schure.de/32/32,82110,1,2.htm
- ↑ Artikel in der Nordwestzeitung: http://www.nwzonline.de/wirtschaft/weser-ems/initiative-soll-hohe-abbrecherquote-senken_a_1,0,658870215.html
- ↑ Artikel des Berufsschullehrerverbands: Archivierte Kopie (Memento des vom 2. April 2015 im Internet Archive) Info: Der Archivlink wurde automatisch eingesetzt und noch nicht geprüft. Bitte prüfe Original- und Archivlink gemäß Anleitung und entferne dann diesen Hinweis.
- ↑ Parlamentarische Anfrage des Abgeordneten Björn Försterling (FDP) "Fortschritte der Koordinierungsstelle Berufsorientierung" mit Beantwortung: http://www.landtag-niedersachsen.de/Drucksachen/Drucksachen_16_7500/5501-6000/16-5503.pdf
- ↑ Berufs- und Studienorientierungsseite des Instituts für Ökonomische Bildung der Universität Oldenburg: Archivierte Kopie (Memento des vom 19. Mai 2016 im Internet Archive) Info: Der Archivlink wurde automatisch eingesetzt und noch nicht geprüft. Bitte prüfe Original- und Archivlink gemäß Anleitung und entferne dann diesen Hinweis.
- ↑ Good-Practise-Beispiel des Bundesinstituts für Berufsbildung: Archivierte Kopie (Memento des vom 22. Oktober 2014 im Internet Archive) Info: Der Archivlink wurde automatisch eingesetzt und noch nicht geprüft. Bitte prüfe Original- und Archivlink gemäß Anleitung und entferne dann diesen Hinweis.
- ↑ Präsentation der Koordinierungsstelle Berufsorientierung: http://www.kobo-online.de/seite.php?id=7
- ↑ Projektbeschreibung im Internetangebot der Haupt- und Realschule Eschershausen: Archivierte Kopie (Memento des vom 28. September 2013 im Internet Archive) Info: Der Archivlink wurde automatisch eingesetzt und noch nicht geprüft. Bitte prüfe Original- und Archivlink gemäß Anleitung und entferne dann diesen Hinweis.
- ↑ Projektbeschreibung im Internetangebot der Ludwig-Windhorst-Schule: Archivierte Kopie (Memento des vom 10. April 2015 im Internet Archive) Info: Der Archivlink wurde automatisch eingesetzt und noch nicht geprüft. Bitte prüfe Original- und Archivlink gemäß Anleitung und entferne dann diesen Hinweis.
- ↑ Projektbeschreibung im Internetangebot des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend: http://www.aktiv-in-der-region.jugend-staerken.de/angebote/berufsfelderkundungen-modul-3-erkundung-einzelner-ausbildungsberufe (Seite nicht mehr abrufbar, festgestellt im April 2019. Suche in Webarchiven) Info: Der Link wurde automatisch als defekt markiert. Bitte prüfe den Link gemäß Anleitung und entferne dann diesen Hinweis.
- ↑ Projektbeschreibung im Internetangebot der Oberschule Bad Laer: Archivierte Kopie (Memento des vom 5. März 2016 im Internet Archive) Info: Der Archivlink wurde automatisch eingesetzt und noch nicht geprüft. Bitte prüfe Original- und Archivlink gemäß Anleitung und entferne dann diesen Hinweis.
- ↑ Artikel in der Kreiszeitung Wochenblatt Buchholz: http://www.kreiszeitung-wochenblatt.de/buchholz/panorama/praktische-berufsorientierung-an-der-heideschule-d7669.html
- ↑ Projektbeschreibung im Internetangebot der Realschule Uetze: Archivierte Kopie (Memento des vom 11. Januar 2013 im Internet Archive) Info: Der Archivlink wurde automatisch eingesetzt und noch nicht geprüft. Bitte prüfe Original- und Archivlink gemäß Anleitung und entferne dann diesen Hinweis.
- ↑ Projektbeschreibung im Internetangebot der Gesamtschule Schinkel in Osnabrück: Archivierte Kopie (Memento des vom 4. März 2016 im Internet Archive) Info: Der Archivlink wurde automatisch eingesetzt und noch nicht geprüft. Bitte prüfe Original- und Archivlink gemäß Anleitung und entferne dann diesen Hinweis.
- ↑ Projektbeschreibung im Internetangebot der Oberschule Uchte: http://www.obs-uchte.de/?Aktuelles:Berufsprojekt_%22Es_gibt_doch_mehr_als_10_Berufe%22 (Seite nicht mehr abrufbar, festgestellt im April 2019. Suche in Webarchiven) Info: Der Link wurde automatisch als defekt markiert. Bitte prüfe den Link gemäß Anleitung und entferne dann diesen Hinweis.
- ↑ Artikel in der Nordwest-Zeitung: http://www.nwzonline.de/wesermarsch/bildung/schule-weitet-berufsvorbereitung-aus_a_2,0,1390713943.html
