Benutzer:Simulo/Suchman
Draft; Basierend auf Lucy Suchman in der Englischen Wikipedia
Lucy Suchman ist Professorin für Anthropologie der Naturwissenschaften und Technik am Institut für Soziologie der Lancaster University in Großbritannien. Bevor sie an die Lancaster University kam, arbeitete sie 22 Jahre lang im Xerox PARC als Principal Scientist und Manager der Forschungsgruppe Work Practice and Technology. Suchman ist Absolventin der University of California in Berkeley und erhielt ihren Doktortitel in Sozial- und Kulturanthropologie im Jahr 1984.[1]
Forschung
[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]Suchman beschreibt in Plans and Situated Actions (1987)[2], dass Menschen Probleme nicht primär durch die Ausführung von Plänen lösen. Stattdessen sind Pläne eine von mehreren Ressourcen auf die Menschen bei ihren Handlungen zurückgreifen[3] Die Analysen in Plans and Situated Actions sind ethnomethodologisch basiert. Die Arbeit sorgte in der Kognitionswissenschaft dafür, dass Kontext als ein wichtiger Faktor beim Lösen von Problemen angesehen wurde[4].
Suchmans Erforschung der Arbeitspraxis z.B. von Fluglotsen und Bürokräften dienten als Basis für ethnografisch informierte Designentscheidungen für Computersysteme[4] Ihre aktuelle Forschung beschäftigt mit Robotik und Fernsteuerung in der Waffentechnologie[1]
Einzelnachweise
[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]- ↑ a b "Professor Lucy Suchman". Lancaster University.
- ↑ Suchman, Alice: Plans and situated actions : the problem of human-machine communication. Cambridge University Press, Cambridge 1987, ISBN 0-521-33137-4.
- ↑ Wes Sharrock, Graham Button: Plans and Situated Action Ten Years On. In: Journal of the Learning Sciences. Band 12, Nr. 2, 1. April 2003, ISSN 1050-8406, S. 259–264, doi:10.1207/S15327809JLS1202_5.
- ↑ a b Beth Adelson: Bringing considerations of situated action to bear on the paradigm of cognitive modeling: the 2002 Benjamin Franklin Medal in computer and cognitive science presented to Lucy Suchman. In: Journal of the Franklin Institute (= Special Issue on the Work and Creative Processes of the 2002 Franklin Institute Laureates). Band 340, Nr. 3, 1. Mai 2003, ISSN 0016-0032, S. 283–292, doi:10.1016/S0016-0032(03)00046-2 (sciencedirect.com [abgerufen am 27. September 2019]).