Diskussion:Additionsverfahren (Mathematik)

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Letzter Kommentar: vor 7 Jahren von Ergor in Abschnitt Frage
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das ist dumm,ich verstehe das überhaupt nicht!!!! Dann ist das, das richtige für dich!!!!!!! (nicht signierter Beitrag von 2003:6A:8E0E:4700:90F6:F025:C920:34FC (Diskussion | Beiträge) 14:07, 16. Dez. 2012 (CET))Beantworten


(Vorstehender nicht signierter Beitrag stammt von 88.72.87.71 (DiskussionBeiträge) --Stargaming 14:50, 18. Jan. 2007 (CET)) Beantworten

Und wem hat das jetzt geholfen? Wenn du sagen könntest, welche Punkte du nicht verstehst, ließe sich sicher auch was verbessern. --Stargaming 14:50, 18. Jan. 2007 (CET)Beantworten

Ich hatte früher in der Schule auch ein Problem mit diesem Verfahren. Das Problem bestand aber nicht darin, welchen Zweck das Additionsverfahren verfolgt oder wie man es ausführt sondern warum man auf einmal zwei Gleichungen addieren durfte. Beim Einsetzungs- und Gleichsetzungsverfahren waren die einzelnen Schritte ja noch einfach nachvollziehbar (Variablen durch gleichwertige Terme ersetzen; wenn a=x und b=x dann ist auch a=b) aber einen Schüler selbst erkennen zu lassen, dass das neue Verfahren der Addition eigentlich nichts weiter ist als eine Ansammlung von Äquivalenzumformungen, finde ich verantwortungslos. Ich bin dann irgendwann selbst drauf gekommen. Ich weiß nicht, ob das Verständnisproblem der IP das selbe ist, aber ich finde, man sollte den Umstand mit der Äquivalenzumformung im Artikel klarmachen. --Pohli 13:03, 15. Okt. 2008 (CEST)Beantworten

Frage[Quelltext bearbeiten]

Es gibt noch das Subtraktionsverfahren ist das hier mit in beschlossen?--Wolle 123 disk 14:55, 21. Nov. 2008 (CET)Beantworten


ich verstehs auch nicht wie das gehts (nicht signierter Beitrag von 79.203.211.198 (Diskussion | Beiträge) 17:22, 17. Aug. 2009 (CEST)) Beantworten

Ich habs zwar verstanden, wie's geht aber nicht warum. Wurde in der Schule auch nie erklärt. Die lügen rum zweck pädagogik, von wegen man darf nicht durch null teilen und negative Wurzeln sind nicht definiert. Das Additionsverfahren ist erlaubt wegen der Multiplikation mit Einheitsmatrizen. (nicht signierter Beitrag von Markovic (Diskussion | Beiträge) 00:46, 30. Okt. 2009 (CET)) Beantworten

Ich hoffe beide Probleme/Fragen werden jetzt durch den Text geklärt. --Ergor (Diskussion) 19:20, 23. Okt. 2016 (CEST)Beantworten