Diskussion:Hans Aebli
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Die anfängliche Begriffsfindung in Form zuordnender Betrachtung mit Konjunktion und Korrelation wird zur Begriffsbildung mit komplexer systemhafter Verknüpfung. Nach Hans Aebli, Denken: Das Ordnen des Tuns, Band II, Klett-Cotta 1981, S.188 --Smartbyte 14:15, 5. Dez. 2011 (CET)
- Bin wahrlich kein Fachmann für Aebli, halte aber insbesondere den Abschnitt über sein "Werk" für ungenügend. Über das sonst mit ihm eher verbundene "operative Prinzip" als Weiterentwicklung von Ideen von Piaget, dessen Schüler Aebli war, findet sich hier kein Wort. Dagegen habe ich die hier erwähnte "Methode des operativen Lernens in 9 Schritten" sonst in keiner Sekundärliteratur über ihn gefunden. Zumindest fehlt hier also eine entsprechende Quellenangabe. Mir scheinen zumindest die ersten 8 hier genannten Schritte weniger Lernschritte als eher Schritte zum Lösen einer Textaufgabe zu sein, im Sinne des Modellierungskreislaufs nach Blum/Leiß.
- Christian Groß
- Didaktik für Mathematik
- Universität Augsburg (nicht signierter Beitrag von 137.250.162.144 (Diskussion) 11:41, 6. Nov. 2012 (CET))
- Ich hätte auch gerne eine Quellenangabe zum oL in 9 Schritten, so ist das nicht nutzbar (und unwissenschaftlich). Gruß ~~---- (nicht signierter Beitrag von 37.201.104.4 (Diskussion) 12:31, 7. Mär. 2015 (CET))
Der Hinweis auf Profax[Quelltext bearbeiten]
Der Hinweis auf Profax im Beitrag von Hans Aebli ist Werbung für dieses (veraltete) Übungsgerät. - In keinem Buch fand ich einen Hinweis von Aebli auf Profax. (nicht signierter Beitrag von 92.105.139.4 (Diskussion) 16:00, 28. Mär. 2014 (CET))