Jochen Wissinger

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Jochen Wissinger (* 9. Juli 1954 in Düsseldorf)[1] ist ein deutscher Erziehungswissenschaftler.

Er studierte Erziehungswissenschaft, Literaturwissenschaft und Linguistik und Soziologie mit dem Schwerpunkt Bildungssoziologie an der Universität Bielefeld (erstes Staatsexamen für das Lehramt der Sekundarstufen I und II; Promotion an der Fakultät für Pädagogik (heute Fakultät Erziehungswissenschaft) in Bielefeld; Habilitation an der Fakultät Pädagogik, Philosophie, Psychologie (heute Fakultät Humanwissenschaften) der Otto-Friedrich-Universität BambergLehrbefähigung für das Fach Pädagogik). Er ist Professor für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Schulpädagogik am Fachbereich 03 Sozial- und Kulturwissenschaften der Justus-Liebig-Universität Gießen.

Seine Interessengebiete sind schulische Sozialisations- und Jugendforschung (Schultheorie, Lern- und Leistungsschwierigkeiten, schulaversives Verhalten, Struktur und Wirkung von Fördermaßnahmen – Kooperative Bildungssettings); Schulleitungs- und Schulentwicklungsforschung (innerschulische und außerschulische Steuerung, Schulinspektion, Schulaufsicht, Organisationstheorie, Management und Führung).

Schriften (Auswahl)

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  • Schule als Lebenswelt. Eine handlungstheoretische Untersuchung über die Entstehung von Schulschwierigkeiten. Frankfurt am Main 1988, ISBN 3-593-34009-7.
  • Perspektiven schulischen Führungshandelns. Eine Untersuchung über das Selbstverständnis von SchulleiterInnen. Weinheim 1996, ISBN 3-7799-0878-6.
  • mit Manfred Lüders (Hrsg.): Forschung zur Lehrerbildung. Kompetenzentwicklung und Programmevaluation. Münster 2007, ISBN 3-8309-1821-6.

Einzelnachweise

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  1. Wissinger, Jochen. In: Kürschners Deutscher Gelehrten-Kalender Online. De Gruyter. Abgerufen am 11. April 2020.