Pflegepädagogik

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Die Pflegepädagogik befasst sich mit der Aus-, Fort-, und Weiterbildung innerhalb der Gesundheits- und Krankenpflege. Sie greift auf Erkenntnisse der Gesundheitswissenschaft, der Psychologie, der Soziologie und der Didaktik zurück. Das Berufsbild entwickelte sich aus dem Berufsbild der Unterrichtsschwester/des Unterrichtspflegers über den/die LehrerIn für Pflegeberufe zum/zur Diplom-Pflegepädagogen/in. Inzwischen ersetzen die Bachelor- und Masterstudiengänge gemäß der Bologna-Richtlinie die entsprechenden Diplomstudiengänge. Die erste Weiterbildung zur Unterrichtsschwester/zum Unterrichtspfleger wurde in den 50er Jahren an der Schwesternschule der Universität Heidelberg eingeführt.

Literatur[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]

  • Heuwinkel-Otter et al: "Pflegepädagogik - Berufswunsch Pflegelehrer" in "Die Schwester, Der Pfleger", Heft 11/2010, S. 1128 ff, bibliomed Verlag, Melsungen
  • Karl-Heinz Sahmel (Hrsg.): Grundfragen der Pflegepädagogik. Kohlhammer, Stuttgart 2002, ISBN 3-17-017683-8.
  • Kordula Schneider, Elfriede Brinker-Meyendriesch, Alfred Schneider Pflegepädagogik für Studium und Praxis. Springer, Berlin 2005, ISBN 978-3-540-25599-4
  • Margot Sieger (Hrsg.): Pflegepädagogik. Handbuch zur pflegeberuflichen Bildung. Hans Huber, Bern 2001, ISBN 3-456-83328-8.

Weblinks[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]