Wikipedia:Wikimedia CH/Muttenz/Lernfeld Wikipedia
Dies ist das Lernfeld Wikipedia im Gymnasium Muttenz, SLS «Wissenschaftliche Texte schreiben».
Inhalt der Projekte[Quelltext bearbeiten]
Im Rahmen des SLS (Selbstlernsemester) bzw. des SLSplus (interdisziplinäres Projekt) werden Schülerinnen und Schüler des Gymnasiums Muttenz aufgefordert, sich mit wissenschaftlichem Schreiben zu beschäftigen. Einerseits sollen sie ein selbst gewähltes Thema so aufbereiten, dass es den Umfang und das Format eines Wikipedia-Artikels annimmt, das mit gewisser Recherche verbunden ist, und andererseits sollen sie die Transferleistung erbringen, die technischen Anforderungen zu erfüllen, die notwendig sind, um mit der dargebrachten Arbeit innerhalb der bestehenden Community erfolgreich ein neues Lemma zu etablieren. Dabei sind viele Konventionen zu beachten wie beispielsweise die Grundprinzipien sowie die Relevanzkriterien. Zudem müssen sie sich, sobald der Artikel ausserhalb ihres Namensraums verschoben wurde, mit der Community auseinandersetzen, die Neuautoren kritisch beäugt und teilweise etwas unsensibel auf allfällige Fehler reagiert. Auch wenn wir mit der Organisation dieses Anlasses bemüht sind, auf die Community einzuwirken, ist nicht ausgeschlossen, dass bei manchen Einträgen Konflikte entstehen können. Informationsbausteine sowohl auf der Benutzerseite als auch der Artikeldiskussionsseite sollen vor groben Übergriffen schützen.
Die erbrachten Arbeiten werden bewertet und gehen in die Gesamtnote ein. Das Projekt ist in zwei Phasen gegliedert. Phase 1 dient dazu, Informationen zu sammeln und einen Entwurf im Benutzernamensraum zu schreiben, der möglichst nah an den fertigen Artikel kommen soll. Konkret sollen alle Studierenden einen Artikel zu einem Thema verfassen, mit dem sie sich identifizieren können. Empfohlen werden Artikel aus dem Umfeld der jeweiligen Autoren, beispielsweise über Kulturdenkmäler der Heimatgemeinde. Auch Biografien sind wünschenswert, weil besonders zu Personen eine leichte Identifikation möglich ist. Besonders geeignet sind Lemmata, die bereits von verschiedenen anderen Artikeln als Rotlink genannt werden (zu prüfen ist die über Links auf diese Seite, wenn man dem Rotlink gefolgt ist). Bevor die Arbeit beginnt, sollte man andere, möglichst ähnliche Themen behandelnde Artikel konsultieren. Bitte unbedingt die jeweiligen Relevanzkriterien beachten!
Phase 2 beginnt mit dem Verschieben des Artikels in den Artikelnamensraum und das Ergänzen der dort notwendigen Informationen (wie beispielsweise Kategorien). Über die Versionsgeschichte kann zu jeder Zeit festgestellt werden, welchen Anteil am Artikel die jeweiligen Autoren erbracht haben, auch wenn dieser nachträglich von anderen Autoren verändert worden sind. Wikipedia erhält dadurch fundierte Artikel, welche die soziale Konstruktion von Wissen explizit machen. Vice versa werden die Arbeiten der Studierenden einem breiteren Publikum zugänglich gemacht. Die Betreuungspersonen des Projekts kommentieren die erarbeiteten Wikipedia-Artikel direkt über den Quelltext-Editor und die Diskussionsseite des jeweiligen Artikels, so wie auch die Community Fragen oder Wünsche dort äussern werden. Dadurch wird die Funktionsweise der Online-Enzyklopädie als kollaboratives Medium durch aktives Handeln erlernt. Zusätzlich erhalten die Studierenden ein persönliches Feedback zu ihrer Arbeit durch den Dozierenden.
Abschliessend stellen sich die Schüler im Rahmen eines Reflexionsdokuments die Frage, was sie persönlich von ihren Recherchen und geführten Diskussionen mitgenommen haben, welche Fragen sich ihnen stellen, mit welchen Problemen sie sich konfrontiert sehen, wie sie Probleme gelöst haben, was ihnen gefehlt hat. Das Reflexionsdokument wird erst fertiggestellt und abgegeben, wenn die Artikel der Öffentlichkeit zugänglich gemacht wurden und die Studierenden die Reaktionen anderer Nutzerinnen miteinbeziehen können.
Diese Projektseite wird interaktiv und kontinuierlich ergänzt. Seit 2024 dient sie auch den Lehrpersonen des Gymnasiums Muttenz, die sich im Rahmen einer PICTS-Multiplikatorenweiterbildung mit dem Verfassen wissenschaftlicher Texte auseinandersetzen.
2024[Quelltext bearbeiten]
Autorinnen, Autoren und neu entstandene Artikel[Quelltext bearbeiten]
Deinen Namen festlegen und Dein Userkonto anlegen kannst Du mit Hilfe des folgenden Links:
Neue Artikel werden zunächst als Entwurf angelegt. Das funktioniert nur, wenn man mit einem Benutzernamen angemeldet ist. Den Artikelentwurf in deinem Benutzernamensraum kannst Du beginnen, wenn Du den Namen des zukünftigen Artikels in das nachfolgende Feld einträgst und anschliessend auf "Unterseite erstellen" klickst. Wenn Du mit Deinem Entwurf fertig bist, gehst Du auf "Seite veröffentlichen" (das ist so ähnlich wie "speichern") und Du kannst später jederzeit wieder daran weiterarbeiten.
Klasse 2Wb[Quelltext bearbeiten]
Unter "Bemerkungen" folgen kurze Hinweise, was am Artikel noch verbessert werden muss, bevor er in den ANR verschoben werden kann. Hinweise zu einem Artikel gelten natürlich auch für die anderen. Bitte schaut auch die Artikel der Mitschüler an sowie die Hinweise, die ich dazu gemacht habe. Bei allen Biografien (ausser bisher von mir gesichtet Hans Portmann) fehlen die Personendaten. Bitte von anderen Artikeln übernehmen und entsprechend anpassen.
Korrigiert eure eigenen Artikel entsprechend. Aus Zeitgründen gehe ich im ersten Durchgang nur formal durch, inhaltlich kommt nächste Woche. Was ich bisher gesehen habe, ist schon einmal ganz gut! ※Lantus 08:35, 24. Apr. 2024 (CEST)
| Autor*in | angelegte(r) Artikel | Artikel-Anlage ist ok | Bemerkungen |
|---|---|---|---|
| mexikaner4133 | Prattler Eptinger | Lemma fett (Eptinger); Begriffe nur einmal verlinken; Bildbeschriftungen; im Abschnitt "Herkunft" führen "Zähringen" und "Staufen" zu einer Begriffsklärung (BKL). Wohin genau soll der Link führen?; Kategorievorschläge ok, aber warum beginnt SORTIERUNG mit "Alt"? | |
| Foricforic | Margret Vögtlin | Es fehlt ein Einleitungssatz oder die erste Überschrift "Biografie" ist unnütz. Der ganze Artikel ist doch eine Biografie? Ich sehe kaum Links. Möglich (bitte prüfen) wäre Hexenverfolgung, Kirchenrechnung (?), Folter, Hexenverfolgung in Basel (entsteht gerade von Thanka.thessika)…. Bitte Kategorievorschläge anhand ähnlicher Biografien | |
| Gianring | Rümelinsplatz, Basel | Lemma fett = gut!; "Kanal" BKL; viele Links = gut!; das Foto unten ist nicht sehr schön. Es gibt viele Bildelemente, die vom Brunnen selbst ablenken. Vielleicht kann man eine anderes machen und hochladen? | |
| Thanka.thessika | Hexenverfolgung in Basel | <!--schweizbezogen--> fehlt; Lemma fett; "Verbrennung" BKL; Gret Fröhlicher verlinkt rot, weil Rechtschreibung falsch (Artikel existiert); Weblinks bitte mit Auszählungspunkten; unter "Einzelnachweise" fehlt "<references />" (Bitte im Bearbeitungsmodus in anderen Artikeln checken). | |
| Zerodeux61 | Kulturzentrum Liestal | Erste Überschrift "Kulturzentrum Liestal" bitte entfernen --> das wird der Einleitungstext, dann folgt das Inhaltsverzeichnis; "Engagenment", "Logo" und "Fusion" sind BKL; Mit dem Logo könnte es Urheberrechtsverletzungsprobleme auf Commons geben. Bitte nicht wundern, wenn es da bald einen Löschantrag gibt (kann ich nicht gut einschätzen, es liegt jedenfalls keine Erlaubnis des Rechteinhabers vor); weitere Verlinkungsmöglichkeiten prüfen, zum Beispiel Erne Bauunternehmung | |
| Jalapenos69 | Flavio Fermi | Ende des ersten Satzes und viele weitere Sätze sind zu wertend (wir schreiben hier an einer Enzyklopädie. Da haben Formulierungen wie "…hat ihn schließlich zum Im Ackermannshof geführt" nicht die richtige Bedeutungsschwere; bitte Begriffe wie "Gundeldingerhof" oder "Birseckerhof" einordnen, was das ist. Wenn Sylt, Hamburg und Berlin verlinkt werden (das in Ordnung ist), sollte man auch eine Idee davon haben, über was Du schreibst. Genauso: "Chef of the Year": Was ist das?, wer vergibt die Auszeichnung? Achtung! Bilderklau und die Ausgabe als "Eigenes Werk" ist nicht akzeptabel. Bitte beide Bilder aus dem Artikel umgehend entfernen (auch das dritte Bild ist als Symbolfoto in einer Biografie nicht geeignet). Hingehen, fragen und selbst ein Bild machen. Der Grund dafür (eigener Artikel in Wikipedia) dürfe reichen, ihn zu überzeugen; Wo ist in diesem Artikel der Unterschied zwischen den Einträgen von "Weblinks" und "Einzelnachweise"? | |
| Slayeveryday | Marthastift Basel | Fettschreibung zwei Worte zu viel; Kap. "Bau und Innovation": Warum ist "Marthastift" verlinkt?; BKL von "Flure" und "Studie"; bei "Studienprojekte" hätte ich mir Sätze gewünscht, die ohne den lesehemmenden Doppelpunkt auskommen; unter "Einzelnachweise" fehlt "<references />" fehlt unter "Einzelnachweise". Gute Arbeit! | |
| SirHenry73 | Hans Portmann, Architekt aus Arlesheim | Lemma fett; bitte im Einleitungssatz die formalen Gepflogenheiten wahren, wenn es um die Nennung von Geburts- und Todesangaben geht. Grundsätzlich gut, nur leider etwas dünn. Lassen sich da nicht noch ein paar Fakten zu seinen Bauten finden? Eine übermässige Aufblähung durch allzuviele Zwischenüberschriften ist auch nicht zielführend; Die Gliederungsebenen stimmen nicht; "Literatur": wer ist der Autor des Werkes?; Personendaten noch um die Lebensdaten ergänzen. | |
| Kozaracc | Strafjustizzentrum Muttenz | am Anfang nur das Lemma fett; "Kanton" als BKL auflösen; ich würde die Zwischenüberschriften (2x "Delikete" und vielleicht auch "Architekturwettbewerb Ränge" herausnehmen. Es folgt jeweils nur ein Satz -- das ist zu wenig für eine eigene Überschrift; unter "Einzelnachweise" fehlt "<references />" | |
| Pocket02 | Bad Ramsach | Lemma fett, viele BKL.en (ich zähle 6!, bitte alle Links prüfen, wo sie hingehen); "Weblinks" bitte mit Aufzählungspunkten | |
| Garry4133 | Haus des Vergnügens | Erste Überschrift entfernen, dann wird der Text darunter zum Einleitungstext und dann folgt das Inhaltsverzeichnis; wertende Begriffe wie faszinierend, eindrucksvoll usw. entfernen; der Artikel ist übergliedert: unter "Geschichte" sollten alle Zwischenüberschriften bis auf "Rettung und Umbau…" raus. Ansonsten sehr gut. | |
| Muschel20 | Campus Bildung und Gesundheit | hier fehlen mir Kategorievorschläge; ansonsten tiptop! | |
| Stelli6 | BIZ Gebäude von Mario Botta | Lemma fett; unter "Architektur" sind zwei Begriffe BKL.en: "Eingang" und "Rückseite". Sonst alles gut | |
| Iloverosset | Ivan Kym | ich sehe 5 (!) BKL.en: Basler, Fasnacht, Stücke, ESAF, Rheinfelden; Danke für das Foto; vor den Fussnoten keinen Leerschlag; Aufzählungen mit mit "*" und nicht anders | |
| Caprisun007 | Törli, Liestal | Erste Überschrift "Oberes Tor" entfernen (s. auch mein Hinweis bei Garry4133; "Geschichte": "Leopold von Österreich ist eine BKL, die Verlinkung zu "Untertor" ebenfalls (hier würde ich den Link entfernen, weil es offensichtlich keinen Artikel dazu gibt. Oder Du müsstest im Artikel Untertor dazu einen neuen Eintrag machen.); Abstände zwischen den Kapiteln tlw. zu gross; Du solltest noch auf den Denkmalschutz des Gebäudes hinweisen (s. hier: Liste der Kulturgüter in Liestal) | |
| Flöcklöck | Eltausendjungferngässlein | Erste Überschrift "Beschreibung" entfernen, dann wird das der Einleitungstext. 2 BKL.en: "Schifflände" und "St. Martin"; unter "Einzelnachweise" fehlt "<references />" (Bitte im Bearbeitungsmodus in anderen Artikeln checken). | |
| Lasagne04 | Susanne Meier Memorial | Lemma fett; viele BKL.en (davon 4 in "Geschichte" sowie "Aesch" gleich unten darunter; Gliederungsebenen falsch: nur zwei und nicht drei "==", kein Leerschlag vor Fussnotennummern; unter "Einzelnachweise" fehlt "<references />" (Bitte im Bearbeitungsmodus in anderen Artikeln checken) | |
| Kübi02 | Martha Schwartz (Widerstandshelferin) | Ok | hier fürchte ich etwas um die enzyklopädische Relevanz der Person |
| LunaGrigia | Hermann "Männy" Alt | viele BKL.en (Nationalrat, Schdanow, Zaragoza, Partei der Arbeit); unter "Einzelnachweise" fehlt "<references />" |
Lehrer und Lehrerinnen im Rahmen der PICTS-Weiterbildung[Quelltext bearbeiten]
| Autor*in | angelegte(r) Artikel | Artikel-Anlage ist ok | Bemerkungen |
|---|---|---|---|
| Sophenreich | Dreirosenanlage | ||
| Ventoux22 | Villa Jeanneret-Perret | ||
| SirHenry73 | Der Imker | ||
| Loewe74 | Mittenza | ||
| Kroko Loco | Sonnenbad St. Margrethen (Binningen) | ||
| MadameDent | Bajour (Zeitung) | ||
| LunaGrigia | Jonas Schaffter |
Artikelvorschläge[Quelltext bearbeiten]
Mit diesem Tool kann geprüft werden, welche geografischen Objekte bereits in einem Wikipedia-Artikel behandelt werden. Den Mittelpunkt kann man selbst durch Ändern der Koordinate in der Adresszeile des Browsers beliebig verändern.
Zeitplan/ Dokumentation[Quelltext bearbeiten]
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Durchgeführte Veranstaltungen[Quelltext bearbeiten]
2021[Quelltext bearbeiten]
- Projekt der Klasse 3IM hat am 6. Dezember 2021 begonnen und endete im März 2022.
Autorinnen, Autoren und neu entstandene Artikel[Quelltext bearbeiten]
- Anmerkungen
Projektumfeld[Quelltext bearbeiten]
- Veranstaltungstitel
- «Lernfeld Wikipedia»
- Veranstaltungsform
- kontinuierlich wiederholende Unterrichtsblöcke; anschliessend eigenständige Arbeit mit Themen, die sich die Schüler und Schülerinnen selbst gewählt haben
- Veranstaltungsbeginn
- Dezember 2021
- Veranstaltungsende
- März 2022
- Dozierende
- LunaGrigia
- Betreuungsperson Wikimedia Schweiz
- Lantus
2020[Quelltext bearbeiten]
- Projekt der Klasse 3BZ fand zwischen September 2020 und März 2021 statt.
Übersicht Autor*innen und neu entstandene Artikel[Quelltext bearbeiten]
| Autor*in | angelegte(r) Artikel | ANR | Bemerkungen |
|---|---|---|---|
| LunaGrigia | Wilhelm Schulz-Stutz | Ok | Erster und einziger amtlicher Buchdrucker im Kanton Basel-Landschaft |
| Lamoialana | Lou Koster (1889–1973) | Ok | Luxemburgerische Komponistin und Pianistin |
| Stärnemaideli | Claus Wedekind | Ok | sweaty-T-shirt Studie durchgeführt. |
| Channah02 | Maria Anna Gabriele von Blarer | Ok | Mutter der Kantonstrennungs-Revolutionäre |
| Liv Silber | Sevogelbrunnen | Ok | Brunnen vor dem Staatsarchiv in Basel |
| Kookie2020 | Gaston Dreher (LD) | [gelöscht] | Gaston Dreher (1907–1944) |
| Anna-Belle Nelles-Fendt | Peter Wellmann (Astronom) | Ok | Peter Wellmann (1913–1999) |
| AmandaLavenda | St. Josef (Rheinfelden) | Ok | Römisch-katholische Kirche in Rheinfelden (AG) |
| Celly02 | Totengässlein | Ok | Totengässlein in Basel |
| XXL07 | Klettergebiete Baslerjura | Ok | Übersicht über Baslerjura |
| chulia02 | Schulmilch für Schulkinder (LD) | [gelöscht] | Schulmilch für Schulkinder |
| Chiara-Elisabeth | Funside (LD) | [gelöscht] | Ungarisches Camp am Plattensee |
| Elishapatricia | Will Jay (LD) | [gelöscht] | amerikanischer Sänger und Songwriter |
| Giaccobo | Finalissima | Ok | Fussball |
| Marmelex | Kurt Sandweg und Waldemar Velte | Ok | Bankräuber- und Mörder-Duo |
| SsbDavid | Funpark (Wintersport) | Ok | Funpark (Wintersport) |
| Kiba8 | SungWon Cho | Ok | Synchronsprecher |
| Lilstick03 | Rothallenweiher | Ok | Weiher in Baselland |
| Hannah Frühling | Aquabasilea | Ok | Erlebnisbad |
| SZeroDeux | Bürkli (Möhlin) | Ok | historischer Ort in Möhlin |
| Sir Isaac Yuchanluc | Japanische Schule Basel | Ok | Japanische Schule Basel |
| CherryTheImpasta | Karl Robert Schäfer | Ok | Filmer, Schauspieler, Gewerkschaftler |
| Lauchobert | Skilehrer | Ok | Begriffserklärung |
Zeitplan/ Dokumentation[Quelltext bearbeiten]
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| Datum | Veranstaltungsthematik |
|---|---|
| 23. Sept. 2020 | Einführungsveranstaltung (Doppelstunde 13:00–16:00 Uhr) |
| 1. Stunde | Wie funktioniert Wikipedia; Wesen einer Online-Enzyklopädie; Biografien |
| 2. Stunde | Grundprinzipien; Formate beim Editieren; Quellen; Besonderheiten im BNR; kleine Übungen zur Fehlerbehebung; Fragen&Antworten |
| 1. Oktober | Beginn Artikelerstellung im BNR (1. Phase) |
| 1. November | Verschieben in ANR; Ende Eingriffe (2. Phase). Der Artikel kann weiter ergänzt und verbessert werden. Gegebenenfalls Bilder hochladen und in den Artikel einbauen. |
| 11. April 2021 | Ende Artikelarbeit; Ende Projekt |
Artikelvorschläge[Quelltext bearbeiten]
Diese Vorschläge kommen von einem Wikipedianer, der um eine möglichst grosse Vollständigkeit des Artikelbestands bemüht ist. Die Artikel, die ihr schreiben sollt, müssen aber zu euch passen. Ihr müsst euch mit dem Gegenstand identifizieren können. Ihr müsst ihn, seine Geschichte und sein Umfeld verstehen, und ihr müsste eine gewisse Begeisterung verspüren. Sobald man in die Welt der Dinge eintaucht und ihnen auf den Grund geht, kommt recht schnell eine Begeisterung auf. Nicht zuletzt auch deshalb, weil man die Lebenswirklichkeit an dieser Stelle verstanden hat. Weitere Vorschläge oder Anfragen sind willkommen.
- Holderstüdelipark: in Art und Umfang wie Birsköpfli
- Schulhaus Löffelmatt: analog bsplw. Schulhaus Grauingen oder Schulhaus Ilgen
- Gaston Dreher (1907–1944), ein junger Mann mit bewegtem Lebenslauf. Ausführliche Infos und Quellen unter https://www.staatsarchiv.bs.ch/benutzung/archivpaedagogik/dreher.html
- Ferdinand Deisler (1788–1819), einer von drei 1819 Hingerichteten (letzte Hinrichtung in BS). Dazu gibt es im Staatsarchiv Bilder und Texte. Hintergrundinfos im Ausstellungskatalog «Schuldig» des Historischen Museums Basel von 2019 oder im Buch von Stefan Suter «Menschen und Justiz. Grosse Basler Rechtsfälle des 19. Jahrhunderts» von 1995.
- Maria Anna Gabriele von Blarer (1764–1839), die Mutter der Kantonstrennungs-Revolutionäre, aus Aesch. Mehr unter https://personenlexikon.bl.ch/Maria_Anna_Gabriele_von_Blarer-Rotberg
- Karl Robert Schäfer (1894–1970), Filmer Schauspieler Gewerkschaftler. Mit einem grossen Foto- und Filmbestand im Staatsarchiv (PA 1168). Mehr unter https://query.staatsarchiv.bs.ch/query/detail.aspx?id=752674
- Kurt Sandweg (1910–1934) und Waldemar Velte (1910-1934) mit ihrer Raubmordgeschichte von 1934. Wikipedia hat erst Artikel zu Film und Buch, nicht zu den Personen. Im StABS gibt’s dazu Akten und Fotoalben.
- Zu den Fotografen Hoffmann (August Eduard Theodor Carl Hoffmann (1860–1925), Eduard Carl Hoffmann (1883–1963) und Felix Hoffmann (1929–2006)), deren Riesenbestand mit vielen Bilder zu Kleinbasel im Staatsarchiv ist (BSL 1045, https://query.staatsarchiv.bs.ch/query/detail.aspx?ID=1159110), gibt es noch keine Wikipedia-Artikel.
- Schusterinsel, eine ehemalige Rheinisel (heute Rheinhafen), wird in mehreren Artikeln erwähnt, ist aber m.E. interessant genug für einen eigenen Artikel. Viele Bilder und Akten dazu im Staatsarchiv
- Sevogelbrunnen beim Staatsarchiv, mit der kriegerischen Statue drauf ein beliebtes Fotosujet für Touristen, hat eine spannende Geschichte
- Schulmilch für Schulkinder – dazu gibt es bis heute eine Stiftung (Basler Znüni Stiftung), und natürlich etliche Unterlagen im Staatsarchiv
Empfohlene Links[Quelltext bearbeiten]
Folgende Seiten/ Texte dienen zum Nachschlagen:
- Deutschsprachige Wikipedia
- Wikipedia:Grundprinzipien, darin insbesondere
- Wikipedia:Gesichtete Versionen
- Wikipedia:Biografie, dort vor allem
- Wikipedia:Artikel über lebende Personen zumindest die Einleitung bis zum Inhaltsverzeichnis. Den Rest des Textes kann man überfliegen.
- Wikipedia:Formatvorlage Biografie
Wikipedia-Workshop[Quelltext bearbeiten]
Lantus führte uns durch den Tag. Vorstellung Wikimedia und Schwesterprojekte von Wikipedia
Wichtig insbesondere: Wikimedia Commons für die Verwaltung lizenzfreier Bilder. Zum Namensraum: In diesem Bereich könnt ihr experimentieren. Ihr erhaltet Zugang durch euren eigenen Benutzernamen. Dort könnt ihr sogenannte „Unterseiten“. Der Namensraum ist quasi ein „geschützter Raum“, in welchem wir in der ersten Phase arbeiten. Dort können wir euch helfen – und ihr seid den anderen User nicht „ausgesetzt“.
Lantus führte aus, was Wikipedia ist und was es nicht ist. Unter folgenden Links kann man das nachlesen:
- Was Wikipedia nicht ist
- Grundprinzipien der Wikipedia
- Neutralitätsprinzipien
- Belege einfügen; Kriterien, was in Wikipedia als zuverlässige Kriterien gelten
- Wikipedia ist eine Tertiärquelle; als Belege gelten nur Sekundärquellen (in Ausnahmefällen Primärquellen); also die Bücher, die ihr in einer Bibliothek ausleihen könnt, die Artikel in Zeitungen, die Rezensionen, die ihr recherchieren könnt.
- Wikiquette
- Umgangston in Wikipedia
- Empathie für andere User*innen aufbringen
- Geh von guten Absichten aus
Artikel, die ihr bearbeitet habt, werden auf die „Beobachtungsliste“ gesetzt; so könnt ihr nachverfolgen, was mit euren Änderungen geschieht. Mit einem blauen Sternchen könnt ihr diese auch markieren (rechts von „Versionsgeschichte“)
Wenn ihr irgendwelche Fragen zu technischen Belangen habt, könnt ihr euch direkt an Lantus wenden. Das macht ihr über seine Benutzerdiskussionsseite, indem ihr oben unter „Abschnitt hinzufügen“ eine neue Diskussion eröffnet.
- Auf Diskussionsseiten könnt und sollt ihr eure Beiträge signieren; das macht ihr mit vier Tilden:
~~~~ - Wie im Seminarraum duzen wir uns auch auf Wikipedia; mehr Infos dazu unter: Wikipedia:Warum sich hier alle duzen
Relevanzkriterien[Quelltext bearbeiten]
Was Relevanzkriterien sind, lässt sich hier nachlesen:
- Wikipedia:Relevanzkriterien
- Die Autorinnen und Autoren und Monographien, die ihr ausgewählt habt oder die euch zugeteilt wurden, sollten die Relevanzkriterien ohne weiteres erfüllen.
Dokumentation[Quelltext bearbeiten]
- Anleitungen zum Quelltext-Editor
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| Wikipedia Einmaleins | Spickzettel |