Diskussion:Deutsche Schule Istanbul

Deutschunterricht verboten?

Thilo Sarrazin behauptet "Und an der deutschen Schule in Istanbul ist seit einigen Jahren der Deutschunterricht in den unteren Klassen verboten." Kann mir das mal jemand erklären oder widerlegen? popolfi 89.12.93.78 01:46, 12. Nov. 2010 (CET)

Kann ich nicht, habe aber einen Lesetipp. Den "deutschsprachigen Fachunterricht" (DFU) scheint es sowohl an der deutschen Schule Istanbul als auch im Georgs-Kolleg erst ab Jahrgangsstufe 8 zu geben (aber muss man dafür nicht schon deutsch verstehen?). (Zur Feststellung vom Stand, Unterstützungsbedarf und Entwicklungspotenzial des deutschsprachigen Fachunterrichts (DFU) in der Türkei CLILiG (Content and Language Integrated Learning in German) 2006, Seite 12+13+25) Außerdem: "Die Reformen im Jahre 1997 und 2005 haben DFU in vielen Schulen abgeschaffen und die Einführung des deutschsprachigen Sachfachunterrichts ist durch diese neue Strukturierung verhindert worden. Qualifizierte DFU Lehrer fehlen" Etwas ausführlicher und komplizierter: "Ursprünglich war in der Türkei an allen Anadolu Gymnasien in Fächern Mathematik und Naturwissenschaften Fachunterricht in der Fremdsprache vorgesehen. Dies scheiterte aber in der Praxis am Fehlen der geeigneten Lehrkräfte und durch den Wegfall der Mittelschulen im Jahre 1997 und schliesslich mit der Einführung der 4-klässigen Gymnasien im Jahre 2005. Es war insbesondere an den zahlreichen englischsprachigen Anadolu Gymnasien nicht möglich, ausreichend fach- und sprachkundiges Personal zu finden, sodass heute die Regel gilt, dass nur dort der Sachfachunterricht in der Fremdsprache erteilt wird, wo es entsprechende Lehrer zur Verfügung stehen. (...) Vor der Bildungsreform im Jahre 1997 umfasste die Besuchsdauer der türkischen bilingualen Schulen eine einjährige Vorbereitungsklasse nach der 5. Klasse, 3 Jahre Mittelschule und eine 3-jährige Lyceum. Hinsichtlich der neuen europäischen Fremdsprachenpolitik hat das türkische Erziehungsministerium die Erziehung im Jahre 1997 renoviert, die gesetzliche Schulpflicht von 5 Jahren auf 8 Jahre erhöht und damit die Mittelschule abgeschafft. Paralell zu der Neustrukturierung wurde in den staatlichen Schulen die erste Fremdsprache in die 4. Klasse vorverlegt, den Lernenden ab der 6. Klasse eine zweite Fremdsprache als Wahlfach angeboten und der Besuch einer Vorbereitungsklasse nach der 5. Klasse auf das Jahr nach der 8. Klasse verlegt. Nachträglich sind die allgemeinbildenden Gymnasien im Jahre 2005 auf 4 Jahre verlängert, die Vorbereitungsklassen in allen Gymnasien abgeschaffen, Supergymnasien und Regulärgymnasien zu Anadolugymnasien umgewandelt und die 2. obligatorische Fremdsprache ab der 9. Klasse durchgehend in die 4-jährigen Gymnasien einprogrammiert worden, um auch türkische Lerner, wie vom Europarat angestrebt, in zwei Sprachen kompetent zu machen. In den Privatschulen hingegen wird seit Jahren schon ab der ersten Klasse der Grundbildung, bei manchen Schulen sogar schon in der Vorschule eine oder sogar zwei Fremdsprachen gelehrt bzw gelernt." usw, nachlesen bei CLILiG in der Türkei von Sevinc Sakarya Maden, 2006.

Wenn das jemand kurz und allgemeinverständlich erklären kann, kudos. Grüsse --Atlasowa 12:10, 12. Nov. 2010 (CET)

OK ich vermute es geht um die staatliche Schule İstanbul Lisesi, dort steht: Danach konnte die Schule wegen der 8-Jahres-Grundschulreform keinen Schüler mehr in die Mittelstufe aufnehmen und das System wurde zum heutigen 1 + 4 System angepasst, wobei die Schüler im ersten Jahr intensiven Deutschunterricht haben und in den folgenden vier Jahren in Mathematik und Naturwissenschaften auf Deutsch unterrichtet werden. Die Frage ist in wie weit daraus politischer Wille abzulesen ist den Deutschunterricht einzuschränken. popolfi--89.12.65.202 12:47, 12. Nov. 2010 (CET)

Wenn Sarrazin den Mund aufmacht, ist es im Zweifel falsch. Er kennt wahrscheinlich nicht einmal den Unterschied zwischen der Deutschen Schule Istanbul und der İstanbul Lisesi. Vielleicht weiß er nicht einmal, dass es zwei verschiedene Schulen sind. Gruß, -- Kopflicht 09:52, 4. Feb. 2011 (CET)

Ok ... allgemeinverständlich: Ich beziehe mich im Folgenden lediglich auf die Deutsche Schule Istanbul. Diese Schule ist wie folgt strukturiert:

Die Schule bedient 2 Zweige:

Gymnasium – deutsche Klassen 5 – 12

Deren Sekundarstufe I ist die Botschaftsschule (Zweigstelle Ankara) und unterliegt nicht der türkischen Schulaufsicht. Deren Sekundarstufe II unterliegt der türkischen Schulaufsicht und deren Schüler genießen lediglich Gaststatus.

Gymnasium – türkische Klassen 8 – 12

Die Klasse 8 ist eine Wiederholung für alle SchülerInnen, wird als Hazılık (Vorbereitung) bezeichnet und dient in erster Linie dazu, den SchülerInnen die deutsche Sprache zu vermitteln. Die Hazılıker haben 20 Std Deutsch pro Woche und deutsch-sprachlichen Fachunterricht (Mathe, Physik, Chemie, Bio).

Die Jahrgangsstufen 9 – 12 stellen die Sekundarstufe II und unterliegen der türkischen Schulaufsicht. Im Gang durch die Sek II wird der Stundenanteil für den Deutschunterricht stetig zurückgefahren. Die Fächer Deutsch, Mathe, Physik, Chemie und Biologie werden ausschließlich in deutscher Sprache (ohne Einhilfen) unterrichtet ... Englisch wird selbstverständlich bilingual (eng. – deu.) gegeben.

Die SchülerInnen können es sich aussuchen, ob sie das deutsche Abitur, das türkische Lise-Diplom oder beide Abschlüsse machen wollen. Das Lise-Diplom in Kombination mit dem deutschen Sprachdiplom stellt ebenfalls eine Zugangsberechtigung zu deutschen Hochschulen.

Probleme bezüglich der Progression:

Die SchülerInnen haben 3 Monate Sommerferien, sprechen in den Pausen und ihrer Freizeit natürlich ausschließlich türkisch. In den höheren Jahrgangsstufen entscheiden sich viele SchülerInnen gegen das deutsche Abitur und so möchten diese SchülerInnen nur soviel Deutsch lernen, so dass ihnen der Verbleib an dieser Schule gesichert ist. Die Progression der SchülerInnen nimmt in den oberen Jgstn ab.

Erkin Koray in der Deutschen Schule Istanbul?

Kann dies bitte jemand überprüfen? Mein Großvater ging zu seiner Schulzeit ins St. Georgs-Kolleg in Istanbul und erzählte mit ihm in eine Klasse gegangen zu sein. (nicht signierter Beitrag von 79.229.96.138 (Diskussion) 08:04, 1. Aug. 2012 (CEST))

Finanzen

Das hier im Artikel betonte hohe Ansehen der Schule scheint 2015 etwas zu bröckeln, da der Trägerverein seine Finanzen nicht in Ordnung gehalten hat, um das mal vorsichtig auszudrücken. Siehe Mike Szymanski: In traditionsreichem Hause versickert, in: Süddeutsche Zeitung, 17. Juni 2015, S. 9.
--Goesseln (Diskussion) 01:20, 22. Jun. 2015 (CEST)

In der Tat: Veruntreuungsverdacht an Deutscher Schule Istanbul. In: Augsburger Allgemeine. 16. Juni 2015; abgerufen im 1. Januar 1.  --Atlasowa (Diskussion) 10:21, 21. Jun. 2016 (CEST)

QS-Baustein

Der Artikel ist derzeit fehlerhaft und schlecht lesbar. Offenbar in großen Teilen nicht von einem deutschen Muttersprachler geschrieben. Habe einige Stellen korrigiert, aber das reicht nicht. Besser würde ein Kenner der Schule noch einmal drüberbürsten. Also jemand, der z.B. weiß, was der Wurst-Tag ist. So es diesen gibt. --Schnederpelz (Diskussion) 15:05, 6. Feb. 2018 (CET)

Der Baustein ist nach 3 (in Worten: drei) Jahren immer noch da, und der Artikel ist dringend zu überarbeiten - ich hab auch nur ein paar peanuts korrigiert - und das reicht nicht. Die Web-Präsenz wurde abgeändert, der Link führt nun in die türkische Sprache oder via google in eine ganz allgemeine Webpräsenz von Auslandslehrern. Bitte dringend beobachten! --Felistoria (Diskussion) 01:40, 30. Mai 2021 (CEST)