Ambiguitätstoleranz

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Ambiguitätstoleranz ist die Fähigkeit, Ambiguitäten, also Widersprüchlichkeiten (genauere Übersetzung ist ambiguitas: Zweideutigkeit, Doppelsinn), kulturell bedingte Unterschiede oder mehrdeutige Informationen, die schwer verständlich oder sogar inakzeptabel erscheinen, wahrzunehmen und nicht negativ oder (besonders häufig bei kulturell bedingten Unterschieden) vorbehaltlos positiv zu bewerten. Der Begriff spielt in unterschiedlichen psychologischen und pädagogischen Theorien eine wichtige Rolle, insbesondere bei der Persönlichkeitsentwicklung und dem sozialen Lernen. Auch ist sie eine Voraussetzung für die interkulturelle Kompetenz eines Menschen.

Im Rollenkonzept bezieht sich Ambiguitätstoleranz auf das Verhältnis von gegenseitigen Rollenerwartungen und wechselseitiger Bedürfnisbefriedigung. Ambiguitätstoleranz liegt dann vor, wenn jemand ein ausgeglichenes Verhältnis zwischen Rollenerwartung und Rollenentwurf gefunden hat und somit Rollenkonflikte toleriert. Das setzt jedoch nicht voraus, dass alle Widersprüche aufgelöst sind (dann wäre ja keine Ambiguitätstoleranz mehr erforderlich).

Die Ambiguitätstoleranz eines Menschen hat Studien zufolge nichts mit seinem Bildungsniveau zu tun.

Ist bei einem Menschen die Ambiguitätstoleranz deutlich geschwächt bis nicht vorhanden, spricht man vom sog. Ambiguitätstoleranz-Defizit-Syndrom (ATDS). Dies betrifft beispielsweise Menschen, die unreflektierte Ideen vorschnell in die Tat umsetzen ohne Umsicht und geordnete Planung, wenn Reize (Sinne, Empfindungen) nicht richtig gedeutet und durch adäquate Reaktionen beantwortet werden können.

[Bearbeiten] Siehe auch

[Bearbeiten] Literatur

Reis, Jack: Ambiguitätstoleranz. Beiträge zur Entwicklung eines Persönlichkeitskonstruktes. Heidelberg, 1997.
Krappmann, Lothar: Soziologische Dimensionen der Identität. Strukturelle Bedingungen für die Teilnahme an Interaktionsprozessen. Stuttgart, 1969.