Cascading Style Sheets

Cascading Style Sheets
Dateiendung:	.css
MIME-Type:	text/css
Entwickelt von:	World Wide Web Consortium
Art:	Stylesheet-Sprache
Standard(s):	Level 1 (Recommendation) Level 2 (Recommendation) Level 2 Revision 1 (Recommendation)
http://www.w3.org/Style/CSS/

Cascading Style Sheets (englische Aussprache [kæsˌkeɪdɪŋˈstaɪlʃiːts]; für gestufte Gestaltungsbögen), kurz CSS genannt, ist eine Stylesheet-Sprache für elektronische Dokumente und zusammen mit HTML und DOM eine der Kernsprachen des World Wide Webs. Sie ist ein so genannter „living standard“ (lebendiger Standard) und wird vom World Wide Web Consortium (W3C) beständig weiterentwickelt. Mit CSS werden Gestaltungsanweisungen erstellt, die vor allem zusammen mit den Auszeichnungssprachen HTML und XML (zum Beispiel bei SVG) eingesetzt werden.

Grundlagen

CSS wurde entworfen, um Darstellungsvorgaben weitgehend von den Inhalten zu trennen. Wenn diese Trennung konsequent vollzogen wird, werden nur noch die inhaltliche Gliederung eines Dokumentes und die Bedeutung seiner Teile in HTML oder XML beschrieben, während mit CSS gesondert davon, vorzugsweise in separaten CSS-Dateien, die Darstellung der Inhalte festgelegt wird (z. B. Layout, Farben und Typografie). Gab es anfangs nur einfache Darstellungsanweisungen, so wurden im Verlauf komplexere Module hinzugefügt, mit denen z. B. Animationen und für verschiedene Ausgabemedien verschiedene Darstellungen definiert werden können.

Elemente eines Dokumentes können aufgrund verschiedener Eigenschaften identifiziert werden. Dazu zählen neben dem Elementnamen (z. B. a für alle Hyperlinks), ihrer ID und ihrer Position innerhalb des Dokumentes (z. B. alle Bildelemente innerhalb von Linkelementen) auch Details wie Attribute (z. B. alle Linkelemente, deren href-Attribut mit www.example.com beginnen) oder die Position in einer Menge von Elementen (z. B. das 7. Element einer Liste). Mit CSS-Anweisungen können für jede solcher Elementegruppen Vorgaben für die Darstellung festgelegt werden. Diese Festlegungen können zentral erfolgen, auch in separaten Dateien, so dass sie leichter für andere Dokumente wiederverwendet werden können. Außerdem enthält CSS ein Vererbungsmodell für Auszeichnungsattribute, das die Anzahl erforderlicher Definitionen vermindert.

Mit CSS können für verschiedene Ausgabemedien (Bildschirm, Papier, Projektion, Sprache) unterschiedliche Darstellungen vorgegeben werden. Das ist nützlich, um z. B. die Verweisadressen von Hyperlinks beim Drucken aufzuführen, und um für Geräte wie PDAs und Mobiltelefone, die kleine Displays oder eine geringe Bildauflösung haben, Darstellungen anzubieten, die schmal genug und nicht zu hoch sind, um auf solchen Geräten lesbar zu bleiben.

CSS ist die Standard-Stylesheet-Sprache im World Wide Web. Früher übliche, darstellungsorientierte HTML-Elemente wie font oder center gelten als „überholt“ (englisch obsolete), das heißt, sie sollen in Zukunft aus dem HTML-Standard entfernt werden. So gelten diese u. a. seit HTML 4 (1997) als „unerwünscht“ und mit HTML5 als veraltet (englisch deprecated).

Geschichte und Versionen

Anfänge

Einen ersten Vorschlag für Web-Stylesheets gab es 1993, mehrere weitere folgten bis 1995. Am 10. Oktober 1994 veröffentlichte Håkon Wium Lie, ein Mitarbeiter von Tim Berners-Lee am CERN, den ersten Vorschlag für „Cascading HTML style sheets“, die er später abgekürzt als „CHSS“ bezeichnet. Bert Bos arbeitete zu dieser Zeit an der Implementierung eines Browsers namens Argo, der seine eigene Stylesheet-Sprache benutzte. Die beiden entschieden sich, CSS gemeinsam zu entwickeln. Es gab zu dieser Zeit auch andere Sprachen mit dem gleichen Ziel, die Erfinder von CSS brachten aber als erste die Idee auf, Regeln zu definieren, die über mehrere Stylesheets hinweg vererbt werden konnten.

Nach der Präsentation von CSS durch Lie auf der Konferenz „Mosaic and the Web“ in Chicago 1994 und später mit Bos 1995 wurde das World Wide Web Consortium (W3C) auf CSS aufmerksam. Lie und Bos arbeiteten mit anderen Mitgliedern in diesem Rahmen an CSS weiter. Im Dezember 1996 wurde die CSS Level 1 Recommendation publiziert. Diese Norm befolgen die aktuellen Browser mittlerweile fast vollständig.

CSS2

CSS Level 2 (CSS2) wurde im Mai 1998 veröffentlicht. Bis Anfang 2010 wurde diese Empfehlung allerdings von keinem verbreiteten Webbrowser vollständig umgesetzt. Bereits ab 2002 hat das W3C an der überarbeiteten Version CSS Level 2 Revision 1 (CSS 2.1) gearbeitet. Die Erfahrungen mit CSS2 wurden hier aufgenommen, Unstimmigkeiten korrigiert und manche Teiltechniken gestrichen, die in verschiedenen Browsern nicht korrekt umgesetzt worden waren. Grundlegend neue Fähigkeiten wurden nicht eingebaut. Am 7. Juni 2011 wurde CSS 2.1 als fertige Empfehlung (Recommendation) veröffentlicht. Inzwischen (2014) verarbeiten die meisten Webbrowser CSS 2.1 weitgehend korrekt, nur wenige Teiltechniken werden nicht vollständig unterstützt. Im April 2016 wurde der erste öffentliche Arbeitsentwurf von CSS 2.2 veröffentlicht.

CSS3

Seit 2000 ist CSS Level 3 in der Entwicklung. Hier werden die Entwicklungen weiter vorangetrieben, die bereits mit CSS2 begonnen wurden. CSS3 wird im Gegensatz zu den Vorgängern modular aufgebaut sein, womit einzelne Teiltechniken (beispielsweise Steuerung der Sprachausgabe oder Selektoren) in eigenen Versionsschritten entwickelt werden können. So nähert sich CSS bei seinen Fähigkeiten mehr dem etablierten DSSSL (für SGML) an und wird wohl auch in Zukunft noch eine Alternative zu XML-basierten Stylesheet-Sprachen wie XSL-FO sein. Derzeit veröffentlichte und breit unterstützte Standards sind unter anderem CSS Color Level 3, CSS Namespaces, Selectors Level 3 und Media Queries. Neben diesen Modulen stehen weitere Elemente zur Diskussion, etwa ein Layout-Modul und verschiedene Grafikfilter. Moderne Browser unterstützen heute (2014) bereits viele CSS3-Module, wenngleich nur für wenige Teile bereits eine Empfehlung (Recommendation) durch das W3C vorliegt.

Im Frühjahr 2012 wurde berichtet, das W3C arbeite bereits an einem Nachfolger von CSS3, der mit der Versionsnummer 4 veröffentlicht werden solle. Im September 2012 haben Vertreter der CSS-Arbeitsgruppe des W3C jedoch klargestellt, dass es keine Versionsnummer 4 geben soll: „There will never be a CSS4“. Vielmehr soll die künftige Entwicklung des Standards darin bestehen, dass die einzelnen CSS-Module unter eigenen Versionsnummern weiterentwickelt werden können, während der Gesamtstandard den Namen CSS3 oder einfach CSS behalten soll.

Syntax

Der Aufbau von CSS-Anweisungen

   Selektor1 [, Selektor2, …]
      {
         Eigenschaft-1: Wert-1;
         …
         Eigenschaft-n: Wert-n[;]
      }
  /* Kommentar */
  /* In eckigen Klammern stehen optionale Angaben */

Eine CSS-Anweisung (englisch rule) gibt an, dass für festgelegte Teile eines Dokuments eine Kombination von bestimmten Eigenschaften gelten soll. Geschrieben wird sie als eine durch Kommata getrennte Aufzählung von Selektoren („Für diese Typen von Teilen …“), gefolgt in geschweiften Klammern von einer semikolongetrennten Liste von Eigenschafts-Deklarationen („… nimm die folgenden Eigenschaften!“). Jede Eigenschaftsdeklaration besteht aus der Bezeichnung der Eigenschaft, einem Doppelpunkt, und dem Wert, den sie annehmen soll. Nach der letzten Eigenschaftsdeklaration ist vor der schließenden, geschweiften Klammer ein abschließendes Semikolon erlaubt, aber nicht notwendig.

Um diese Teile einer Anweisungen herum ist Leerraum frei verwendbar. Häufig schreibt man den Doppelpunkt ohne Zwischenraum hinter den Eigenschaftsnamen, jede Eigenschaftsdeklaration in eine eigene Zeile, und schließt auch die letzte Eigenschaft mit einem Semikolon. So kommt es bei späteren Änderungen weniger leicht zu Syntaxfehlern.

Ein Stylesheet darf beliebig viele solcher Anweisungen enthalten. Die folgende Tabelle enthält eine vollständige Übersicht aller Selektoren, mit denen Elemente (meist HTML-Elemente) ausgewählt werden können.

Selektoren

Ein Selektor nennt die Bedingungen, die auf ein Element zutreffen müssen, damit der nachfolgende Satz an CSS-Deklarationen mit seinen Darstellungsvorgaben auf das Element angewendet wird. Solche Bedingungen beschreiben eindeutig, welche Eigenschaften (Typ, Klasse, ID, Attribut oder Attributwert) Elemente haben müssen oder in welchem Kontext sie im Dokument stehen müssen (Existenz eines bestimmten übergeordneten Elementes oder eines Vorgängerelementes bestimmten Typs), damit die Darstellungsvorgaben für sie gelten sollen. In einem Selektor können mehrere Auswahlkriterien verknüpft sein.

Muster	Bedeutung: selektiert …	Eingeführt in	Definition	Erläuterung
einfache Selektoren
*	jedes Element	CSS2	Universal selector	Universalselektor
E	jedes Element vom Typ E	CSS1	Type selectors	Typselektor
.c	jedes Element der Klasse c (analog [class~='c'])	CSS1	Class selectors	Klassenselektor
#myid	das Element mit der ID „myid“.	CSS1	ID selectors	ID-Selektor
[foo]	Elemente, deren „foo“-Attribut gesetzt ist (unabhängig vom Wert)	CSS2	Attribute selectors	Attributpräsenz
[foo=bar]	Elemente, deren „foo“-Attribut mit dem Wert „bar“ gesetzt ist	CSS2		Attributwerte
[foo~=bar]	Elemente, deren „foo“-Attribut das Wort „bar“ enthält (z. B. „bar“ oder „bar quz“, nicht aber „barquz“)	CSS2
[foo|=bar]	Elemente, deren „foo“-Attribut die Zeichenfolge „bar“ ist oder mit der Zeichenfolge „bar-“ beginnt	CSS2
[foo^=bar]	Elemente, deren „foo“-Attribut mit der Zeichenfolge „bar“ beginnt	CSS3	Substring matching attribute selectors	Teilübereinstimmungen
[foo$=bar]	Elemente, deren „foo“-Attribut mit der Zeichenfolge „bar“ endet	CSS3
[foo*=bar]	Elemente, deren „foo“-Attribut die Zeichenfolge „bar“ enthält	CSS3
Kombinatoren
E F	alle Elemente F, die Nachfahren eines Elements E sind	CSS1	Descendant selectors	Nachfahrenselektor
E > F	alle Elemente F, die ein Kind eines Elements E sind	CSS2	Child selectors	Kindselektor
E ~ F	alle Elemente F, die einen Vorgänger E auf gleicher Ebene haben	CSS3	General sibling combinator	Geschwisterselektor
E + F	alle Elemente F, die einen direkten Vorgänger E auf gleicher Ebene haben	CSS2	Adjacent sibling combinator	Nachbarselektor
Pseudoklassen
:link	noch nicht besuchte Verweise	CSS1	link pseudo-classes	Pseudoklassen :link und :visited
:visited	bereits besuchte Verweise	CSS1
:active	das Element, das gerade angeklickt ist	CSS1	dynamic pseudo-classes	Pseudoklassen :hover, :active und :focus
:hover	das Element, über dem sich der Mauszeiger befindet	CSS2
:focus	das Element, das den Fokus (z. B. durch die Tabulatortaste) erhalten hat	CSS2
:lang()	Elemente, deren Sprache über das Attribut „lang“ festgelegt wurde	CSS2	language pseudo-class	Pseudoklasse :lang()
:target	das Element, das Ziel des gerade eben angeklickten Verweises ist	CSS3	target pseudo-class	Pseudoklasse :target
:enabled	Elemente in Benutzeroberflächen, die auswählbar sind	CSS3	:enabled and :disabled pseudo-classes	Pseudoklassen :enabled, :disabled und :checked
:disabled	Elemente in Benutzeroberflächen, die gesperrt sind	CSS3
:checked	Elemente von Benutzeroberflächen, die angewählt sind	CSS3	:checked pseudo-class
:not(foo)	Elemente, für die „foo“ nicht zutrifft	CSS3	negation pseudo-class	Pseudoklasse :not()
strukturelle Pseudoklassen
:first-child	Elemente, die das erste Kind ihres Elternelementes sind	CSS2	:first-child pseudo-class	Pseudoklasse :first-child
:last-child	Elemente, die das letzte Kind ihres Elternelementes sind	CSS3	:last-child pseudo-class	Pseudoklasse :last-child
:nth-child(…)	Elemente, die beispielsweise das n-te Kind ihres Elternelementes sind	CSS3	:nth-child() pseudo-class	Pseudoklasse :nth-child()
:nth-last-child(…)	Elemente, die beispielsweise das nt-letzte Kind ihres Elternelementes sind	CSS3	:nth-last-child() pseudo-class	Pseudoklasse :nth-last-child()
:only-child	Elemente, die das einzige Kind ihres Elternelementes sind	CSS3	:only-child pseudo-class	Pseudoklasse :only-child
:first-of-type	Elemente, die das erste Element dieses Typs ihres Elternelementes sind	CSS3	:first-of-type pseudo-class	Pseudoklasse :first-of-type
:last-of-type	Elemente, die das letzte Element dieses Typs ihres Elternelementes sind	CSS3	:first-of-type pseudo-class	Pseudoklasse :last-of-type
:nth-of-type(…)	Elemente, die das n-te Element dieses Typs ihres Elternelementes sind	CSS3	:nth-of-type() pseudo-class	Pseudoklasse :nth-of-type()
:nth-last-of-type(…)	Elemente, die das nt-letzte Element dieses Typs ihres Elternelementes sind	CSS3	:nth-last-of-type() pseudo-class	Pseudoklasse :nth-last-of-type()
:only-of-type	Elemente, die das einzige Element dieses Typs ihres Elternelementes sind	CSS3	:only-of-type pseudo-class	Pseudoklasse :only-of-type
:root	Wurzelelement	CSS3	:root pseudo-class	Pseudoklasse :root
:empty	Elemente, die keine Kinder haben	CSS3	:empty pseudo-class	Pseudoklasse :empty
Pseudoelemente
::first-line	erste Zeile des formatierten Textes	CSS1	::first-line pseudo-element	Pseudoelement ::first-line
::first-letter	erstes Zeichen des formatierten Textes	CSS1	::first-letter pseudo-element	Pseudoelement ::first-letter
foo::before	erzeugt ein Element am Anfang des Elements „foo“ (und wählt es aus)	CSS2	::before and ::after pseudo-elements	Pseudoelemente ::before und ::after
foo::after	erzeugt ein Element am Ende des Elements „foo“ (und wählt es aus)	CSS2

Beispiel

Das CSS-Box-Modell

CSS:

p.info {
	font-family: arial, sans-serif;
	line-height: 150%;
	margin-left: 2em;
	padding: 1em;
	border: 3px solid red;
	background-color: #f89;
	display: inline-block;
}
p.info span {
	font-weight: bold;
}
p.info span::after {
	content: ": ";
}

HTML:

	<p class="info">
		<span>Hinweis</span>
		Sie haben sich erfolgreich angemeldet.
	</p>

Das HTML-Tag p definiert den dazwischen stehenden Text als einen Absatz. Hier wird ihm die Klasse „info“ mit ihren CSS-Darstellungvorgaben zu Schrifttyp, Rahmen etc. zugewiesen. Von einem CSS-kompatiblen Browser wird der Absatz daher folgendermaßen dargestellt:

Hier werden die Deklarationen allen p-Elementen zugewiesen, die das class-Attribut mit dem Wert info besitzen. Ohne das p im Selektor wären alle Elemente der Klasse info betroffen, ohne das .info wären alle p-Elemente betroffen. span-Elemente innerhalb solcher Absätze werden in Fettschrift dargestellt; dahinter wird mit dem Pseudoelement ::after ein Doppelpunkt erzeugt.

Ein wichtiges Prinzip von CSS ist die Vererbung der Eigenschaftswerte an untergeordnete Elemente und das Kombinieren verschiedener Stylesheets, wobei die letzte Eigenschaftsdeklaration für ein Element vorher getroffene Deklarationen der gleichen Eigenschaft mit anderem Wert für dieses Element überschreibt. Diese können aus verschiedenen Quellen stammen: vom Autor des Stylesheets, vom Browser (User Agent) oder vom Benutzer. Hierbei werden zuerst die Angaben vom Browser, dann die vom Benutzer und schließlich die vom Autor umgesetzt.

CSS-Hacks

Eine Anwendung von CSS-Syntax bei der Gestaltung von Weblayouts sind sogenannte CSS-Hacks. Sie werden benutzt, um Unterschiede bei der Darstellung von Weblayouts in verschiedenen Browsern auszugleichen oder CSS-Anweisungen für bestimmte Webbrowser gesondert zuzuweisen oder auszuschließen. Der Begriff Hack bezeichnet dabei nichtstandardisierte CSS-Befehle, mit denen die Interpretationsschwäche eines Webbrowsers ausgenutzt wird, der diese Anweisungen entweder interpretiert oder ignoriert. Damit können Schwachstellen von Webbrowsern ausgeglichen werden, um möglichst in jedem Webbrowser das gleiche Ergebnis angezeigt zu bekommen.

Ein CSS-Hack kombiniert z. B. fehlerhaft angegebene Selektoren in Kombination mit zusätzlichen Zeichen oder enthält Anweisungen, die bestimmte Webbrowser nicht kennen. Ein bekanntes Beispiel für einen CSS-Hack ist der sogenannte Star-HTML-Hack. Das *-Zeichen dient als Universal-Selektor und ist vor dem Selektor html sinnlos.

CSS-Code-Beispiel:

p { background-color: blue; }
* html p { background-color: red; }

In diesem Fall würden zunächst alle Browser die p-Elemente mit einem blauen Hintergrund darstellen. Lediglich der Internet Explorer vor Version 7 interpretiert auch die zweite Zeile und färbt die Absätze rot, obwohl <html> kein Eltern-Element besitzt, auf das * zutreffen könnte.

Kombination mit HTML oder XHTML

Am häufigsten wird CSS mit HTML oder XHTML kombiniert. Dies kann an mehreren Orten geschehen, hier einige Beispiele:

Als externes Stylesheet für eine (X)HTML-Datei (link-Element)

<link rel="stylesheet" type="text/css" href="beispiel.css" />

Als externes Stylesheet für eine XHTML-Datei (xml-stylesheet-Verarbeitungsanweisung)

<?xml-stylesheet type="text/css" href="beispiel.css" ?>

Als internes Stylesheet in einer (X)HTML-Datei (style-Element)

<head>
	<title>Dokument mit Formatierungen</title>
	<style type="text/css">
		body { color: purple; background-color: #d8da3d; }
	</style>
</head>

Innerhalb von (X)HTML-Tags (style-Attribut)

<span style="font-size: small;">Text</span>

Die Einbindung als externes Stylesheet ist dabei die am häufigsten verwendete Methode. Sie bietet den Vorteil, dass für mehrere Dokumente, die denselben Regelsatz benutzen, das Stylesheet nur einmal heruntergeladen werden muss. Auch vermeidet man so sich wiederholenden Code. CSS selbst ermöglicht durch den @import-Befehl das Einbinden von weiteren externen Stylesheets.

<head>
	<title>Beispiel</title>
	<style type="text/css">
		@import url(url_des_stylesheets);
	</style>
</head>

Es gibt drei Varianten, Stylesheets mit einem link-Element einzubinden. Sie unterscheiden sich darin, wie zwingend die Stylesheets berücksichtigt werden:

Dauerhafte Stylesheets (persistent)

<link rel="stylesheet" type="text/css" href="beispiel.css" />

Wenn man ein Stylesheet so einbindet, wird es auf jeden Fall verwendet.

Bevorzugte Stylesheets (preferred)

<link rel="stylesheet" type="text/css" href="beispiel.css" title="IrgendeinTitel" />

Sollte man diese Einbindung verwenden, wird das Stylesheet verwendet, bis der Benutzer ein anderes auswählt.

Alternative Stylesheets (alternate)

<link rel="alternate stylesheet" type="text/css" href="beispiel.css" title="IrgendeinTitel" />

Wird das Stylesheet so mit dem HTML-Dokument verknüpft, muss der Benutzer ausdrücklich wählen, es zu verwenden. Das wirkt sich in den meisten Browsern aus (z. B. Internet Explorer, Firefox, Opera und Konqueror). Somit wird diese Funktion von den meist benutzten Browsern implementiert. Außerdem sollte ein „alternate stylesheet“ nur in Verbindung mit einem anderen fest eingebundenen verwendet werden, damit es auch nur eine echte Alternative ist.

Medienspezifische Stylesheets

Es ist auch möglich, für verschiedene Medien verschiedene Stylesheets einzubinden, um zum Beispiel die Gestaltung beim Drucken oder auf Handy-Displays zu regulieren. Diesen Zweck erfüllt das Attribut media. In dieses Attribut werden die Parameter notiert, die für dieses Stylesheet gelten sollen.

Parameter	Bedeutung
all	Stylesheet gilt für alle Ausgabegeräte
speech (CSS2: aural)	aurale Ausgabegeräte (z. B. Screenreader)
braille	Blindenschriftfähige Ausgabegeräte
embossed	Blindenschriftfähige Drucker
handheld	Handhelds (Palmtops, PDAs, WinCE-Geräte)
print	Drucker
projection	Video-Beamer, Overhead-Projektoren
screen	Bildschirme
tty	Ausgabegeräte mit feststehenden Zeichentypen (z. B. Fernschreiber, Terminals oder auch ältere Mobiltelefone)
tv	TV-Geräte

Beispiel für einen @media-Befehl innerhalb einer CSS-Datei

@media print {
	body {
		color: black;
		background-color: white;
	}
	h1 {
		font-size: 14pt;
	}
	.navigation {
		display: none;
	}
}

Durch mehrere @media-Befehle lassen sich innerhalb einer CSS-Datei oder eines <style>-Blocks verschiedene Ausgabegeräte ansprechen.

Beispiel für ein media-Attibut beim Einbinden einer CSS-Datei

<link rel="stylesheet" type="text/css" href="beispiel.css" media="print" />

Beispiel für ein media-Attibut eines <style>-Blocks

<style type="text/css"  media="print">
	body {
		color: black;
		background-color: white;
	}
	h1 {
		font-size: 14pt;
	}
	.navigation {
		display: none;
	}

Da viele moderne Smartphones den Typ handheld nicht unterstützen und stattdessen die Stilvorgaben von screen nutzen, ist man hier auf „Eigenschaftsspezifische Stylesheets“ (Media Queries) angewiesen.

Eigenschaftsspezifische Stylesheets (Media Queries)

Bei Media Queries handelt es sich um ein Konzept, welches mit CSS3 eingeführt wurde und das Prinzip des Medientyps in CSS2 erweitert. Anstatt starr zu definieren, welches Medium das Zielmedium ist, können mit Media Queries die Eigenschaften des aktuellen Gerätes direkt abgefragt werden. Verfügbare Geräteeigenschaften sind zum Beispiel:

• Breite und Höhe des Browserfensters
• Breite und Höhe des Gerätes
• Orientierung (Quer- oder Hochformat)
• Bildschirmauflösung

Vor allem im Bereich der mobilen Webprogrammierung werden Media Queries bereits jetzt häufig eingesetzt, um die Webseite ideal an das aktuell verwendete Gerät anzupassen.

Im folgenden Beispiel werden Elemente mit CSS-Anweisungen versehen. Diese Anweisungen gelten für das gesamte Dokument. Anschließend wird eine Media Query eingesetzt, die greift, sobald die Breite des Browserfensters kleiner als 1025 Pixel ist. In diesem Fall ändern sich die Eigenschaften, die vorher allgemein definiert wurden bzw. gelten zusätzliche Eigenschaften.

#inhalt {
	width: 800px;
}

@media screen and (max-width: 1024px) {
	#inhalt {
		width: 600px;
	}

	aside {
		display: none;
	}
}

Siehe auch

• Reset-Stylesheet
• Sass

Literatur

• Ingo Chao, Corina Rudel: Fortgeschrittene CSS-Techniken. 3. Auflage. Galileo Computing, Bonn 2012, ISBN 978-3-8362-1695-1 (Detailreiche und anspruchsvolle Erklärung von CSS-Interna). 
• Florence Maurice: CSS3: Die neuen Features für fortgeschrittene Webdesigner. 2. Auflage. dpunkt.verlag, Heidelberg 2013, ISBN 978-3-86490-118-8 (Neuerungen in CSS3). 

Weblinks

Wikibooks: Websiteentwicklung: CSS – Lern- und Lehrmaterialien

• Cascading Style Sheets home page. W3C, 2014, abgerufen am 24. September 2014 (englisch). 
• Cascading Style Sheets, Level 2. CSS-2-Spezifikation. W3C, 12. Mai 1998, abgerufen am 24. September 2014. 
• CSS Values and Units Module Level 3. Editor’s Draft. W3C, 19. Dezember 2014, abgerufen am 27. Dezember 2014 (englisch). 
• CSS Referenz. Mozilla Developer Network, 8. Juli 2014, abgerufen am 24. September 2014 (Referenz einschließlich Mozilla-Erweiterungen). 
• CSS. selfhtml.org, 6. Juni 2014, abgerufen am 24. September 2014 (Ausführliche Darstellung zusammen mit HTML). 
• Håkon Wium Lie: Cascading Style Sheets. Universität Oslo, 2005, abgerufen am 13. Oktober 2014 (englisch, Doktorarbeit von H. W. Lie – Geschichte, alternative Formate, Designgrundsätze von CSS). 
• CSS-Tutorial für einen kurzen Einstieg in CSS
• Selfhtml: weitere Informationen zu CSS
• Browserkompatibilität – Ausführliche Tabelle zur Unterstützung von CSS-Eigenschaften und Selektoren gängiger Webbrowser

Einzelnachweise

V – D

Standards des World Wide Web Consortiums (W3C)