Benutzer:Wesn/Sofatutor

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Sofatutor

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Rechtsform GmbH
ISIN DE259300560 '"`UNIQ--ref-00000001-QINU`"'
Gründung 2007[2]
Sitz Grünbergerstraße 54
10245Berlin, Berlin[3]
Leitung Stefan Bayer, Colin Schlüter[1]
Mitarbeiterzahl ca. 50 Angestellte und ca. 250 freie Mitarbeiter
Branche Nachhilfe
Website www.sofatutor.com
Stand: 2013

Sofatutor ist sowohl der Name eines jungen Wirtschaftsunternehmens, sowie auch der Name dessen gleichnamiger kommerzieller Online-Nachhilfe-Plattform.[5] (siehe auch: Lernplattform (LMS))

Das Unternehmen wurde im Jahr 2008 von den Studenten Stephan Bayer, Andreas Spading und Alexander Weise[6] der HTW Berlin[7] gegründet.

online-Nachhilfe Plattform, die in kurzen Videos Lerninhalte für Schüler und Studierende anbietet. Sie enthält knapp 9000 Lernvideos und wird von ca. 30.000 Kunden genutzt. Damit ist sofatutor die größte online Lernvideoplattform. Privatleute können Videos auf die Plattform hochladen und erhalten dann einen Teil vom Umsatz, der durch den Verkauf von Abonnements erwirtschaftet wird. [8] [9] Durch ein soziales Netzwerk und die Bewertungen der Videos durch die der Kunden findet die Qualitätssicherung statt.

Die Nachhilfeplattform wird von mancher Seite als Potential für Hausaufgabensubstitution gesehen.[10] Auch im Unterricht sollen Videos eingesetzt worden sein[11].


Inhalte des Videoportals

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Die Lernplattform bietet über eine Art Abonnement knapp 9000 kostenpflichtige Videos zu 17 schulischen und 14 universitären[12] Fächern an, welche von rund 250 Nachhilfelehrern, Studenten oder Schülern produziert werden[11] und durch "Fachleute" geprüft[11] werden. Die mit Abstand meisten Videos sind zu dem Fach Mathematik vorhanden, danach folgen Geschichte, Naturwissenschaften und moderne Fremdsprachen. Die kleinere an Studenten gerichtete Kategorie fokussiert ebenfalls mathematische Themen, neben wenigen Videos zu den anderen Kategorien.[13]

Neben der Website wird auch eine App über den iTunes Store von Apple angeboten. Android und andere mobile Betriebssysteme werden nicht versorgt. Zudem wird ein Abends stattfindender "Fach-Chat" angeboten, der individuelle Betreuung der Kunden per Tele-Tutoring verspricht.[14]

Geschäftsführer Spading bezeichnet den "Online-Lehrfilm" als eigens kreiertes neues Medium.[11]

Auszeichnungen

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Für seine innovative Vorreiterrolle im Bereich der kommerziellen online-Nachhilfe erhielt sofatutor im Jahr 2011 den Deutschen Bildungsmedienpreis Digita in der Kategorie Berufliche Bildung und Studium,[15] welcher von der TU Berlin, der Intel GmbH und der Stiftung Lesen verliehen wird.[16]

Sofatutor wurde 2011 aufgrund der Kostenersparnis gegenüber herkömmlichen privaten Nachhilfestunden, sowie aufgrund der Qualitätsüberprüfung der Inhalte durch Fachkräfte als einer der 365 Orte des Wettbewerbs "Land der Ideen" im Bereich Bildung ausgezeichnet.[3][11]

Kritik

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Obwohl die Marktlückenfüllung für online Nachhilfe geschätzt wurde, wurden fehlende Übungsaufgaben zu den angebotenen Themen bemängelt.[17] Kritische Rezensionen der Website sowie des Angebots sind jedoch noch rar.

Auf dem Webportal Gründerszene wurde das Unternehmen mit 2.83 (von 5 möglichen) Sternen bewertet.[18]

Die Bewertungen der Qualität der Videos ist durchaus unterschiedlich. Zumindest die kostenlosen Videobeispiele auf dem YouTube-Kanal von Sofatutor werden im Bewertungssystem von "gut" über "mittelmäßig" bis "eher schlecht" bewertet. Zur Möglichkeit und Nutzung der Bewertung der auf dem Sofatutor-portal angebotenen Videos durch die Kunden liegen bisher keine Daten vor.

Wettbewerber und (kostenlose) Alternativen

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Weitere Anbieter von online Lernvideos sind die kostenlose englischsprachige Khan Academy (welche mit ca. 4000 Hypervideos (bzw. E-Videos) quantitativ knapp das halbe Videoangebot aufweist), die kommerzielle Website SparkNotes (englisch), welche neben umfassenden, kostenlosen "Study Guides" auch zu einzelnen Themen 10-minütige Videos anbietet. Weitere ähnliche (englischsprachige) Anbieter sind u.a. BookRags, CliffsNotes, Coles Notes und York Notes. Der kommerzielle deutschsprachige Anbieter scoyo, der sich jedoch speziell an die Zielgruppe Grundschüler richtet, sowie auch Lecturio.[19]

Der ebenfalls aus der HTW Berlin hervorgegangene Kurs MathBooster bietet unter der Creative Commons Lizenz (CC-BY-NC) lizenzierte Lernvideos an, die sich mit mathematischen Themen beschäftigen[20]

Klassische Lehrfilme für den Unterricht gibt es durch das Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht (FWU) oder über regionale und lokale Medienzentren.

Desweiteren bietet Sofatutor auch kostenlose Videos auf seinem Gleichnamigen YouTube-Kanal.

hinzufügen:


Einzelnachweise

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[21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] [31]

  1. ↑ a b Sofatutor (2013): Impressum der Firmen-Website (abgerufen am 22. April 2013)
  2. ↑ Gründerszene (2013): Profil von Sofatutor (abgerufen 22. April 2013)
  3. ↑ a b Deutschland - Land der Ideen (2013): sofatutor.com – Online-Portal für digitale Nachhilfe (Vorstellung von Sofatutor auf der Website des "Land der Ideen"-Wettbewerbs der Bundesregierung, 2011; abgerufen am 22. April 2013)
  4. ↑ Gemeinsames Registerportal der Länder (2012): Veröffentlichung vom 23. August 2012 (abgerufen 22. April 2013)
  5. ↑ Cremer-Altgeld, Lilli (2012): Kostenfaktor Schulanfang: Wie Eltern die Ausgaben senken ohne an der Bildung ihrer Kinder zu sparen. Blogeintrag. (abgerufen am 22. April 2013)
  6. ↑ DS Media GmbH (2013): sofatutor. Profil auf Deutsche-Startups.de (abgerufen 19. April 2013)
  7. ↑ Weber-Wulff, Debora (unter Wikipedia-Pseudonym WiseWoman) (2012): Beitrag in Löschdiskussion zu sofatutor
  8. ↑ Artikel "Nachhilfe im Netz" FAZ vom 17.6.2010
  9. ↑ Artikel Digitale Wissenshäppchen fürs Abi Stern.de vom 12.4.2009
  10. ↑ Cremer-Altgeld, Lilli (2012): Learning by surfing: Videos von sofatutor.com als Hausaufgabe . Blogeintrag. (abgerufen am 22. April 2013)
  11. ↑ a b c d e Michler, Inga (2011): Der Nachhilfelehrer aus der Maschine. In: WELT am Sonntag vom 11. September 2011 (abgerufen am 22. April 2013)
  12. ↑ Sofatutor (2013): Kurse. Selbstdarstellung des Unternehmens auf seiner Website. (abgerufen 22. April 2013)
  13. ↑ Sofatutor (2013): Presse. Selbstdarstellung des Unternehmens auf seiner Website. (abgerufen 22. April 2013)
  14. ↑ Sofatutor (2013):Fragen und Antworten (FAQ) auf der Sofatutor-Website. (abgerufen am 22. April 2013)
  15. ↑ Deutscher Bildungsmedienpreis Digita (2011): Übersicht der Preise 2011 nach Kategorien (abgerufen am 22. April 2013)
  16. ↑ Deutscher Bildungsmedienpreis Digita (2011): Vorstellung von Sofatutor und Gründe für die Auszeichnung. (abgerufen am 22. April 2013)
  17. ↑ Testbericht des PC-Magazin vom 2. Juni 2011 (abgerufen am 19. April 2013)
  18. ↑ Gründerszene (2013): Profil auf Gründerszene.de (abgerufen am 22. April 2013)
  19. ↑ Wohlert, Nora-Vanessa (2012): Sofatutor: Von EXIST zu den VC-Millionen. Acton Capital investiert Millionen in Lernplattform, Gründerszene vom 24. September 2012 (abgerufen am 22. April 2013)
  20. ↑ MathBooster im Moodle der HTW Berlin (abgerufen am 19. April 2013)
  21. ↑ Räth, Georg (2011): E-Learning mit Sofatutor nun endlich auch in Deutschland angekommen? "Die Digitalisierung der Bildung kommt".. Interview mit Gründer Stephan Bayer] (abgerufen am 19. April 2013)
  22. ↑ Steinbrück, Lutz (2009): [http://www.stern.de/digital/online/lehrfilm-portal-sofatutor-digitale-wissenshaeppchen-fuers-abi-660745.html Lehrfilm-Portal "Sofatutor": Digitale Wissenshäppchen fürs Abi]. online Artikel (stern.de) vom 12. April 2009, 15:35 Uhr
  23. ↑ von sofatutor auf (englisch-lernen-im-internet.de)
  24. ↑ Loviscach, Jörn (2010): Mathematik auf YouTube: Herausforderungen, Werkzeuge, Erfahrungen. S. 91-102.
  25. ↑ Klink, Daniel, Martin Mahn & Alexander Schug (Hrsg.) (): Humboldts Innovationen: Soziales, wissenschaftliches und wirtschaftliches Unternehmertum an der Humboldt-Universität zu Berlin. Vergangenheits Verlag. (S. 208-209)
  26. ↑ Daniel Klink,Martin Mahn,Alexander Schug (): Microcontent und spielbasierte Lernszenarien für die berufsbegleitende Weiterbildung
  27. ↑ Seidel, Nils (): Interaction Design Patterns Videographischer Lernmedien
  28. ↑ Sappl, Thomas & Matthias Ludwig (): Filmlets for doing mathematical modelling in secondary school (englisch)
  29. ↑ Becker, Jörg (2013): Sprache. In: Die Digitalisierung von Medien und Kultur. DOI 10.1007/978-3-658-00729-4_1
  30. ↑ Ziegenhagen, Uwe (2009): Essays on the use of e-Learning in Statistics and the Implementation of Statistical Software. (Dissertation an der Wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät der Humboldt-Universität zu Berlin).
  31. ↑ Blogeintrag zur Ankündigung der Webveröffentlichung

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