Benutzer:Fontane44

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Ich bin Lehrer und möchte meine Schüler in den Umgang mit Wikipedia einführen. Dabei sollen sie nicht nur das Nachschlagen und das technische Schreiben mit wiki auf der Wikipedia:Spielwiese lernen, sondern auch das Schreiben von ersthaften Artikeln. Für den Anfang möchte ich ihnen hier Hilfen bereitstellen, damit sie sinnvoll arbeiten können, ohne schon in den Artikelraum von WP einzudringen. Natürlich ist geplant, dass einige die Lust bekommen, enzyklopädiewürdige Artikel zu schreiben.

Inzwischen habe ich meine Arbeit als Lehrer schon länger ganz ins ZUM-Wiki verlagert, möchte diese Seite aber doch als Anlaufstelle für, die, die übers ZUM-Wiki in die Wikipedia kommen, erhalten. Meine unten angeführten Artikel werde ich von jetzt aber unter meinem ursprünglichen Wikipedianamen betreuen.

Einführung[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]


Informationen und Hilfsmittel[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]

  • Wikipedia -- Geschichte von und Erläuterungen zu Wikipedia

Benutzerseiten[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]

Benutzer:Fontane44/Spielwiese Übungsseite für html-Programmierung auf Wikipediaseiten

Benutzer:Fontane44/Projekte
Benutzer:Fontane44/Projekt2

Benutzer:Fontane44/Lessing_Religion
Benutzer:Fontane44/Harry Potter
Benutzer:Fontane44/Rom
Benutzer:Fontane44/Mittelalter
Benutzer:Fontane44/Projekt3

Über Wikipedia[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]

Eine schöne Benutzerseite:
Das Berichtsheft des offiziellen Wikipedia-Lehrlings

Zur Arbeit bei Wikipedia[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]

Wenn man bei einem Artikel, sagen wir einmal Treibhauseffekt, kleinere Fehler findet, kann man sie sofort verbessern. Wenn man sie für schwerwiegender hält, sollte man sich auf der Benutzerseite des Verfassers oder, wenn der nicht eindeutig ist, auf der Diskussionsseite des Artikels dazu äußern, was man für falsch hält. Beispiel: Benutzer Diskussion:Arnomane#Treibhauseffekt. Dann wird der reagieren oder auch nicht. Das Weitere kann man in der Diskussion und auf der Versionsseite zu Treibhauseffekt nachlesen. Interessant ist auch die Diskussionsseite zum Treibhauseffekt.

Konkrete Arbeitsvorschläge für "Wikipedia mitgestalten"[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]

Artikel zu unseren Themen wie:

Einen fehlenden Artikel anhand Internetmaterial nachliefern

  • Hjalmar Kutzleb hat noch keinen Artikel in der Wikipedia, obwohl unter Blaue Blume auf ihn verwiesen wird und sein Lied "Wir wollen zu Land ausfahren" nicht nur Kennern des Wandervogels bekannt ist. Bei dem Link findet sich ausreichend biographisches Material für einen Artikel.

Literarische Texte kurz behandeln anhand der Vorlagen, die bei anderen Werken der Autoren vorliegen:

Wilhelm Busch:

Wilhelm Hauff

  • Behandlung eines der Märchen, zu dem hier noch kein Artikel vorliegt.

Joseph von Eichendorff:

Abschnitt Romane und Erzählungen ergänzen durch:

  • Viel Lärmen um nichts
  • Libertas und ihre Freier

Bildbeschreibungsvorlage[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]

Hier das Codebeispiel zum Kopieren und Einfügen in die eigene Bildbeschreibung: {{Bildbeschreibung|spezifische Beschreibung dieses Bildes. |spezifische Quelle |spezifischer Fotograf/Zeichner |spezifisches Datum |spezifischer Kommentar zu Versionen }} Möglichkeiten zur Lizenzierung, bitte die nicht-benötigte Variante aus dem Code löschen: {{Bild-GFDL}} oder {{Bild-PD}}

Schulstoff in der Wikipedia[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]

Folgende fachbezogene Seiten können den Einstieg in Schulstoff in der Wikipedia und im ZUM-Wiki erleichtern:

Andere interessante auf Schule bezogene Seiten:
Schüleraustausch, Schülerverbindung, Hausaufgaben.

Artikel[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]

Bereich Fontane[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]

Tunnel über der Spree - Moritz Graf von Strachwitz - Ludwig Schneider (Schauspieler) - Franz Kugler - Friedrich Hesekiel - Heinrich Smidt - Bernhard von Lepel - Rütli (Literarische Gruppe) - Von Zwanzig bis Dreißig - Meine Kinderjahre - Christian Friedrich Scherenberg Friedrich Eggers Jacques Cujas

Literatur[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]

Die Heiterethei und ihr Widerspiel (10.9.2005) Tintenblut Meine Kindheit und Jugend (Ludwig Renn) - Wünschelrute (Eichendorff) (19.11.2005), Babettes Fest

Literarisches Leben[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]

Literarische Gruppe - Krokodil (Dichtervereinigung) (aus Paul Heyse ausgelagert) - Gruppe 61 - Seracher Dichterkreis - Oberrheinischer Dichterkreis - Schwäbische Dichterschule - Sizilianische Dichterschule Giacomo da Lentini Guittone d'Arezzo Frati gaudenti Bartolomeo da Breganze - Parnassiens - Russische Gruppen: Dichterzunft Skamander Zentrifuge (Literarische Gruppe) - Salons: Preziöse Marquise de Rambouillet - Salon der Rahel Varnhagen Salon der Henriette Herz Salon der Berta Zuckerkandl Salon der Helene von Nostitz - Literarischer Salon (wesentlich umgestaltet) - Natalie Clifford Barney - Salon von Natalie Clifford Barney - Pauline Metternich - Musenhof - Christian Gottfried Körner Dorothea Schlegel Halberstädter Dichterkreis Emkendorfer Kreis Friedrich Karl Reventlow - Natalie Reneé Vivien, Freies Deutsches Hochstift, Bertran de Born, Der Spaziergang von Rostock nach Syrakus, Literarische Gesellschaft, Literaturbetrieb

Anderes[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]

Adam Jerzy Czartoryski - Michal Fryderyk Czartoryski - August Aleksander Czartoryski - Stanislaus Poniatowski - Luis de Gongora -Mandora - Friedrich von Matthisson - Adelaide (Beethoven) - Preußisches Abgeordnetenhaus - Fürstenschule Adam Siber Georg von Komerstadt - Hermann Goehausen Hermann Cothmann - Lehrmeinung (deutlich ausgebaut) Schule (Wissenschaft) Schule (Künstler) National-Zeitung (19. Jh.) Bernhard Wolff Franz von Dingelstedt Ignaz Franz Castelli Frieden von Belgrad Schatzkanzler - Anselm Franz von Ingelheim (Mainz)(Text der Projektgruppe ausgebaut) Anselm Franz von Ingelheim (Würzburg) Ingelheim (Grafen) Miltitz (Adelsgeschlecht) Schloss Siebeneichen Karl von Miltitz Dietrich von Miltitz Karl Borromäus von Miltitz Therese von Miltitz Fürstenhecke Universität von Salamanca Europaschule Oberstufenkolleg Bielefeld Schulentwicklung Bildung. Alles was man wissen muß Die Menschen stärken, die Sachen klären Bildung. Ein Essay Hartmut von Hentig (ergänzt) Gewaltprävention (ergänzt) Kulturkritik, École des Hautes Études en Sciences Sociales École pratique des hautes études; Hanna (Begriffsklärung) Hanna (Mähren) Hannah (Begriffsklärung)