Astrid Kaiser

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Astrid Kaiser (2006)

Astrid Kaiser (* 7. August 1948 in Astfeld/Harz) ist eine deutsche Erziehungswissenschaftlerin, Professorin der Didaktik des Sachunterrichts an der Universität Oldenburg – seit 1. Oktober 2013 im Ruhestand – und ehemalige Direktorin des Instituts für Pädagogik.

Leben[Bearbeiten]

1967 legte sie das Abitur am Christian-von-Dohm-Gymnasium in Goslar ab. Kaiser studierte von 1967 bis 1970 an der Pädagogischen Hochschule in Hannover ein Lehramtsstudium und von 1970 bis 1975 an der Universität Marburg Erziehungswissenschaft, Soziologie und Psychologie. Sie promovierte dort 1982 bei Wolfgang Klafki mit einer Schrift zur Sozialisation von Lehrerstudenten. Von 1982 bis 1987 arbeitete sie in der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften als Wissenschaftliche Mitarbeiterin für Didaktik des ökonomischen Sachunterrichts an der Universität Bielefeld. Sie wechselte von 1989 bis 1991 in die Schulpraxis als Lehrerin an der Diesterwegschule und Sudbrackschule in Bielefeld. 1992 übernahm sie eine Vertretungsprofessur für Grundschulpädagogik an der Universität Kassel. 1993 wurde sie ans Kultusministerium Düsseldorf abgeordnet, danach als Professorin für Didaktik des Sachunterrichts an die Carl von Ossietzky Universität Oldenburg berufen.

Tätigkeiten[Bearbeiten]

Astrid Kaiser ist Verfasserin zahlreicher Zeitschriftenartikel und Buchbeiträge sowie Herausgeberin und Verfasserin von Büchern und Buchreihen, Übersetzungen von Büchern liegen z. T. in japanischer und koreanischer Sprache vor. Sie sammelte mehr als zehn Jahre Praxiserfahrungen als Grundschullehrerin, zuerst an der Theodor-Heuß-Schule in Marburg (1971), Referendariat an der Grundschule Lohra (1975–1977), Grund- und Hauptschullehrerin an der Fuldatalschule in Kassel (1977–1981), Grundschullehrerin an der Diesterwegschule (1989) und Sudbrackschule (1989–1992, 1993) in Bielefeld.

Kaiser war Leiterin verschiedener Forschungsprojekte zur Grundschule, zum Sachunterricht, zu den Geschlechterdimensionen in der Schule und zum naturwissenschaftlichen wie auch sozialwissenschaftlichen Lernen im Elementarbereich. Sie kooperiert in Forschung und Entwicklung mit Wissenschaftlern aus Chile, Argentinien, England und Japan. Ihre größeren Forschungsaufenthalte waren in Indonesien/Sumatra bei den matrilinearen Minangkabau (1992), England (2003), Südostasien (2004), Mittelamerika (2007) und Chile (2001, 2005, 2006 sowie 2011). Sie ist Ansprechpartnerin für die Hochschulkooperation mit der Pontificia Universidad Católica de Valparaíso in Valparaíso/Chile und der Universidad de Arte y Sciencias Sociales (ARCIS) in Santiago de Chile. Weitere Kooperationen zum Schwerpunkt der Yámanaforschung (Yáganforschung) bestehen mit der Universidad Autónoma in Concepcion del Uruguay (Juan José Rossi) und der Universidad Alberto Hurtado (Marisol Palma) in Santiago de Chile.

Von 1999 bis 2002 war sie Mitglied des Bildungsrats beim Ministerpräsidenten des Landes Niedersachsen. In Oldenburg gründete sie 1994 die Lernwerkstatt RÖSA, die nach ökologischen Prinzipien Lernmaterial herstellt. 2001 hat sie begonnen, die Lernwerkstatt als virtuelle Lernumgebung unter dem Namen Lesa21 anzubieten. Das Material liegt auch in englischer und spanischer Sprache vor. 2005 wurde zum 10. Jubiläum der Lernwerkstatt die Arbeitsstelle für Kinderforschung gegründet.

Seit 2008 leitet sie mehrere Projekte zum Übergang Elementarbereich und Grundschule. Kaiser ist Gründungsmitglied des Zentrums für Frauen- und Geschlechterforschung wie auch des interdisziplinären fachdidaktischen Promotionsprogramms „Fachdidaktische Lehr- und Lernforschung – Didaktische Rekonstruktion“ (Prodid I), sie ist beteiligt an den Nachfolgeprogrammen Prodid II, ProfaS und LÜP. 2011 hat sie ein mehrmonatiges Feldforschungsprojekt bei den Yámana auf der Isla Navarino durchgeführt. Astrid Kaiser hat etliche Habilitationen und Promotionen begleitet und betreut. Verschiedene ehemalige Doktorandinnen und Doktoranden sowie Habilitandinnen haben mittlerweile Professuren inne, u.a. Detlef Pech, Humboldt-Universität zu Berlin, Charlotte Röhner, Bergische Universität Wuppertal, Simone Seitz, Universität Paderborn, vorher: Universität Bremen, Claudia Schomaker, Universität Hannover, Andrea Becher, Universität Paderborn, Silke Pfeiffer, Hochschule des Mittelstandes in Rostock, Tim Rohrmann, Evangelische Hochschule Dresden.

Werk[Bearbeiten]

Astrid Kaisers Werk integriert zwei Forschungszweige, die auf Heterogenität ausgerichtete Genderforschung und die auf das motivierte Lernen aller Kinder orientierte Sachunterrichtsdidaktik. Seit 1994 entwickelte sie konzeptionell für den Sachunterricht den Ansatz kommunikativer Didaktik zum kommunikativ handlungsorientierten Sachunterricht. Sie zeichnet sich durch eine enge Verbindung zwischen Theorie und Praxis aus und publizierte vielfältige Praxisanregungen mit einem stark ökologischen Profil, bei dem Ressourcenschonung im Vordergrund steht. Ihr Werk ist auf soziale und gesellschaftliche Innovationen ausgerichtet und orientiert sich mit dem Modell des Caring Curriculums an Leitlinien der sozialen Verantwortung.


Laufende Drittmittelprojekte

  • „Lernprozesse im Übergangsraum – Praxisphasen von Lehramtsstudierenden empirisch untersuchen und modellieren“ (LÜP). MWK (2013–2016)
  • A Comparison of Children's Behavior Patterns: A Cross cultural Photo Analysis from a New Anthropological Perspective. Förderung durch China Scholarship Council 2013–2015, Durchführung: Yani Zheng

Abgeschlossene Drittmittelprojekte

  • Regionale Heimatkunde, Förderung durch: Gemeinsame Landesplanung Bremen Niedersachsen (1994–1996)
  • Soziale Integration in einer jungen- und mädchengerechten Grundschule, Förderung durch: BMBF und Kultusministerium Niedersachsen (1997–2000)
  • Biografische Rekonstruktion nichtstereotyper männlicher Sozialisationsprozesse, Förderung durch: MWK Niedersachsen (1999–2001)
  • LESA21, virtuelle Lernwerkstatt Förderung durch: N21, Kultusministerium Niedersachsen (2001–2004)
  • Promotionsprogramm Didaktische Rekonstruktion. Prodid I. Teilprojekt Sachunterricht. Förderung durch: MWK (2001–2004)
  • Entwicklung eines Bausteinsystems der chemischen Grundbildung in der Kooperation von Grundschule und der Lernwerkstatt RÖSA an der Universität Oldenburg, Förderung durch: Fonds der Chemischen Industrie im Verband der Chemischen Industrie (2002)
  • Entwicklung von problembezogenen Aufgaben zur Überprüfung des Leistungsstandards für die naturwissenschaftlich – chemische Basisbildung im Grundschulalter, Förderung durch: Fonds der Chemischen Industrie im Verband der Chemischen Industrie (2003–2004)
  • Praxiskonzept für Grundschulbiotope, Förderung durch die Niedersächsische Lottostiftung und EWE-Stiftung (2003–2005)
  • Promotionsprogramm Didaktische Rekonstruktion, Prodid. II. Teilprojekt Sachunterricht. Förderung durch: MWK (2005–2008)
  • Evaluation und Transfer eines speziellen Konzepts zur Eltern- und Familienbildung, Förderung durch nifbe (2009–2010)
  • ,Miteinander die Welt erkunden’ – Altersübergreifende Sachbildungsprozesse im Übergang vom Elementar- zum Primarbereich. Projekt zur Erforschung von cross-aged peer tutoring (Leitung mit Claudia Schomaker), Förderung durch nifbe (2009–2011)
  • Energiebildung für eine nachhaltige Energieversorgung und -nutzung. Teilprojekt 7 Sachunterricht, Förderung durch Zukunfts- und Innovationsfonds Niedersachsen (2008–2011)
  • Kinderleben der Yámana. Feldstudie auf Isla Navarino. Wissenschaftskooperation mit argentinischer Yámanaforschung. BMBF (2011)
  • „Das Miteinander lernen. Frühe politisch-sozialwissenschaftliche Bildungsprozesse“. Förderung durch BMBF (2011–2012)
  • Promotionsprogramm Prozesse fachdidaktischer Strukturierung, Teilprojekt Sachunterricht. Förderung durch: MWK (2010–2013)
  • Forschendes Lernen zur Entwicklung und empirischen Erprobung von Lehr-Lernstrategien für heterogene Lerngruppen im inklusiven Sachunterricht, FOL-Programm, Universität Oldenburg (erste Phase: 2012–2015)

Kongressorganisation

  • 10. Bundeskongress Frauen und Schule „FrauenStärken – ändern Schule“ vom 7. bis 9. März 1996 in Oldenburg
  • 19. Bundesfachtagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) vom 4. bis 6. März 2010 in Oldenburg

Schriften (Auswahl)[Bearbeiten]

Bücher

  • Kaiser, Astrid/Zimmer, Renate: Bewegter Sachunterricht. Baltmannsweiler: Schneider Verlag 2015
  • Kaiser, Astrid: Praxisbuch handelnder Sachunterricht Band 4. Baltmannsweiler: Schneider Verlag 2014
  • Kaiser, Astrid/Lüschen, Iris: Das Miteinander lernen. Frühe politisch-soziale Bildungsprozesse. Eine empirische Untersuchung zum Sachlernen im Rahmen von Peer-Education zwischen Grundschule und Kindergarten: Baltmannsweiler: Schneider Verlag 2014, ISBN 978-3-8340-1288-3.
  • Kaiser, Astrid:100 Tricks und Tipps für die Grundschule. Baltmannsweiler: Schneider Verlag 2013, ISBN 978-3-8340-1240-1.
  • Kaiser, Astrid/Lüschen, Iris/Kaufeld, Dorothea: Erneuerbare Energien im Übergang vom Kindergarten in die Grundschule. Band 3: Wind-, Sonnen-, Wasserenergie. Baltmannsweiler: Schneider Verlag 2013
  • Kaiser, Astrid: "Indianer" im Sachunterricht. Baltmannsweiler: Schneider Verlag 2013
  • Kaiser, Astrid: Praxisbuch Grundschulprojekte. Baltmannsweiler: Schneider Verlag 2011
  • Kaiser, Astrid/Lüschen, Iris/Reimer, Monika: Erneuerbare Energien in der Grundschule. Band 2. Wind- Wasser- Bioenergie. Baltmannsweiler: Schneider Verlag 2011, 2. Aufl. 2014
  • Kaiser, Astrid/Schmetz, Ditmar/Wachtel, Peter/Werner, Birgit (Hrsg.): Didaktik und Unterricht. Stuttgart: Kohlhammer Verlag 2011
  • Giest, Hartmut/Kaiser, Astrid/Schomaker, Claudia: Sachunterricht – auf dem Weg zur Inklusion. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2011
  • Kaiser, Astrid: Das erste Babyjahr. Wie Säuglinge fürs Leben lernen. Hannover: Humboldt Verlag 2010
  • Kaiser, Astrid/Schmetz, Ditmar/Wachtel, Peter/Werner, Birgit (Hrsg.): Bildung und Erziehung. Stuttgart: Kohlhammer Verlag 2010
  • Kaiser, Astrid/Röhner, Charlotte: Sachunterricht. Baltmannsweiler: Schneider Verlag 2009
  • Kaiser, Astrid: Menschenbildung in Katastrophenzeiten. Baltmannsweiler: Schneider Verlag 2007
  • Kaiser, Astrid/Pfeiffer, Silke: Grundschulpädagogik in Modulen. Baltmannsweiler: Schneider Verlag 2007
  • Kaiser, Astrid: Praxisbuch interkultureller Sachunterricht. Baltmannsweiler: Schneider Verlag 2006
  • Kaiser, Astrid/Lüschen, Iris/Reimer, Monika: Erneuerbare Energien in der Grundschule. Energie(sparen) – Sonnenenergie. Baltmannsweiler: Schneider Verlag 2010, 2. Aufl. 2010
  • Kaiser, Astrid: 1000 Rituale für die Grundschule. Baltmannsweiler: Schneider Verlag 2000, 1. Auflage, 8. Auflage 2012
  • Kaiser, Astrid: Einführung in die Didaktik des Sachunterrichts. Baltmannsweiler: Schneider Verlag 1995, 1. Auflage, 10. Auflage 2006
  • Kaiser, Astrid: Praxisbuch handelnder Sachunterricht Band 1. Baltmannsweiler: Schneider Verlag 1996, 1. Auflage, 13. Auflage 2012
  • Kaiser, Astrid: Praxisbuch handelnder Sachunterricht Band 2. Baltmannsweiler: Schneider Verlag 1998, 1. Auflage, 8. Auflage 2012
  • Kaiser, Astrid (Hrsg.): Praxisbuch handelnder Sachunterricht Band 3. Baltmannsweiler: Schneider Verlag 2000, 1. Auflage, 6. Auflage 2010
  • Kaiser, Astrid (Hrsg.): Koedukation und Jungen. Weinheim: UTB Beltz Verlag 1997 1. Auflage, 2. Auflage 2005
  • Kaiser, Astrid: Anders lehren lernen. Baltmannsweiler: Schneider Verlag 1999 1. Auflage, 2. Auflage 2003
  • Kaiser, Astrid (Hrsg.): Lexikon Sachunterricht. Baltmannsweiler: Schneider Verlag 1997 1. Auflage, 4. Auflage 2008
  • Kaiser, Astrid/Pech, Detlef (Hrsg.): Unterrichtsplanung und Methoden.Basiswissen Sachunterricht Band 5. Baltmannsweiler: Schneider Verlag 2004, 2. Auflage 2006, 3. Aufl. 2008
  • Kaiser, Astrid/Pech, Detlef (Hrsg.): Geschichte und historische Konzeptionen des Sachunterrichts. Basiswissen Sachunterricht Band 1. Baltmannsweiler: Schneider Verlag 2004, 2. Auflage 2008
  • Kaiser, Astrid/Pech, Detlef (Hrsg.): Neuere Konzeptionen und Zielsetzungen des Sachunterrichts. Basiswissen Sachunterricht Band 2. Baltmannsweiler: Schneider Verlag 2004, 2. Auflage 2008
  • Kaiser, Astrid/Pech, Detlef (Hrsg.): Lernvoraussetzungen und Lernen im Sachunterricht.Basiswissen Sachunterricht Band 4. Baltmannsweiler: Schneider Verlag 2004, 3. Auflage 2013
  • Kaiser, Astrid/Pech, Detlef (Hrsg.): Integrative Zugangsweisen für den Sachunterricht. Basiswissen Sachunterricht Band 3. Baltmannsweiler: Schneider Verlag 2004, 2. Aufl. 2008
  • Kaiser, Astrid/Pech, Detlef (Hrsg.): Die Welt als Ausgangspunkt des Sachunterrichts. Basiswissen Sachunterricht Band 6. Baltmannsweiler: Schneider Verlag 2004, 2. Aufl. 2008
  • Bönsch, Manfred/ Kaiser, Astrid (Mitarb.): Unterrichtsmethoden – kreativ und vielfältig. Baltmannsweiler: Schneider Verlag 2002 (2. Aufl. 2006)
  • Kaiser, Astrid: Neue Einführung in die Didaktik des Sachunterrichts. Baltmannsweiler: Schneider Verlag 2006 (5. Aufl. 2014)
  • Kaiser, Astrid: Jungen richtig erziehen. Freiburg: Velber Verlag 2005
  • Kaiser, Astrid/Mannel, Susanne: Chemie in der Grundschule. Baltmannsweiler: Schneider Verlag 2004
  • Kaiser, Astrid und Mitarbeiterinnen: Projekt geschlechtergerechte Grundschule – Berichte aus der Praxis. Opladen: Leske+Budrich 2003
  • Kaiser, Astrid: Zukunftsbilder von Kindern der Welt. Baltmannsweiler: Schneider Verlag 2003
  • Kaiser, Astrid/Nacken, Karola/Pech, Detlef: Soziale Integration in einer Mädchen- und jungengerechten Grundschule. Münster: Lit Verlag 2002
  • Kaiser, Astrid (Hrsg.): Praxisbuch Mädchen- und Jungenstunden. Baltmannsweiler: Schneider Verlag 2001
  • Kaiser, Astrid/Röhner, Charlotte (Hrsg.): Kinder im 21. Jahrhundert. Münster: Lit Verlag 2000, (2. Aufl. 2013)
  • Kaiser, Astrid: Mein Sohn soll kein Macho werden. München: Südwest Verlag 1999
  • Kaiser, Astrid: Arbeitsbuch zur Didaktik des Sachunterrichts. Baltmannsweiler: Schneider Verlag 2001
  • Kaiser, Astrid: Pickel, Sex und immer Krach. München: Südwest-Verlag 2000
  • Kaiser, Astrid/ Carle, Ursula: Rechte der Kinder. Baltmannsweiler: Schneider Verlag 1998
  • Kaiser, Astrid (Hrsg.): Geschichten für den Sachunterricht. Essen: Neue deutsche Schule Verlag 1997
  • Kaiser, Astrid: Lernvoraussetzungen von Mädchen und Jungen für sozial-wissenschaftlichen Sachunterricht. 2. Auflage Oldenburg: ZpB-Verlag 1996
  • Kaiser, Astrid: Mädchen und Jungen in einer matrilinearen Kultur - Interaktionen und Wertvorstellungen bei Grundschulkindern im Hochland der Minangkabau auf Sumatra. Hamburg: Verlag Dr. Kovac 1996
  • Kaiser, Astrid (Hrsg.): FrauenStärken – ändern Schule. Bielefeld: Kleine Verlag 1996
  • Kaiser, Astrid: Hausarbeit in der Schule? Pfaffenweiler: Centaurus Verlag 1992
  • Kaiser, Astrid: Aussiedeln – umsiedeln – ansiedeln – einsiedeln. Pädagogisches Tagebuch einer Anfangsklasse mit Kindern aus Osteuropa, Kirgisien und Kasachstan. Heinsberg: Dieck Verlag 1989
  • Kaiser, Astrid/ Zeschmar-Lahl, Barbara u.a.: Ökologisches Waschen in der Grundschule. Köln: Pahl-Rugenstein Verlag 1987
  • Kaiser, Astrid/ Oubaid, Monika (Hrsg.): Deutsche Pädagoginnen der Gegenwart. Köln – Wien: Böhlau Verlag 1986
  • Kaiser, Astrid: Sozialisation von Lehrerstudenten. Frankfurt: Haag & Herchen Verlag 1982


Mitherausgeberin von Buchreihen

  • Basiswissen Grundschule. Baltmannsweiler: Schneider Verlag (laufend)
  • mit Rainer Winkel: Grundlagen der Schulpädagogik. Baltmannsweiler: Schneider Verlag (laufend)
  • mit Detlef Pech: Basiswissen Sachunterricht. Baltmannsweiler: Schneider Verlag (6 Bände)
  • mit Manfred Bönsch: Basiswissen Pädagogik: Unterrichtskonzepte und -strukturen. Baltmannsweiler: Schneider Verlag (6 Bände)
  • mit Charlotte Röhner: Beiträge zur Welt der Kinder. Münster: Lit Verlag (laufend)
  • Schriften zur Pädagogik. Göttingen: Verlag Duerkohp & Radicke (13 Bände, abgeschlossen)
  • mit Susanne Miller: Kompetent im Unterricht der Grundschule. 6 Bände zu: Deutschunterricht (Band 1), Sachunterricht (Band 2), Musikunterricht (Band 3), Englischunterricht (Band 4), Mathematikunterricht (Band 5) und Kunstunterricht (Band 6)

Über Astrid Kaiser

  • Kaiser, Astrid: Von Erziehungserfahrungen als Mädchen auf dem Weg zur Erziehungswissenschaftlerin. Autobiographische Darstellung der Bildungslaufbahn. In: Anne Schlüter (Hrsg.): Erziehungswissenschaftlerinnen in der Frauen- und Geschlechterforschung. Opladen: Budrich Verlag 2008, ISBN 978-3-86649-155-7, S. 97–113
  • Becher, Andrea u.a. (Hrsg.): Kommunikativer Sachunterricht. Festschrift für Astrid Kaiser. Baltmannsweiler: Schneider Verlag 2013

Weblinks[Bearbeiten]