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Podcast

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Der Podcast Serial, abgespielt auf einem iPhone

Als Podcast wird seit den 2000er Jahren eine Serie von meist abonnierbaren Mediendateien (Audio oder Video) über das Internet bezeichnet. Das englische Kofferwort ,podcast‘ setzt sich zusammen aus ,pod‘ (,Gondel‘) in der Bezeichnung für den tragbaren Audioplayer iPod, auf dem das Medium zum ersten Mal breite Verwendung fand,[1] sowie der Bezeichnung Broadcast (,Sendung‘).

Um 2016 wurden Podcasts vor allem über Smartphones gehört.[2] Durch die wachsende Verbreitung von Smartphones und den Erfolg einzelner Podcasts wie „Serial“ oder „Sanft & Sorgfältig“ bzw. „Fest & Flauschig“ sind Podcasts seit dem Jahr 2015 von Jahr zu Jahr populärer geworden. Ein einzelner Podcast besteht aus einer Serie (Episoden) von Medienbeiträgen (beispielsweise Mitschnitte von Radiosendungen, Interviews, automatisch vorgelesene Zeitungsartikel, Musiksendungen usw.), die über einen Web-Feed (meistens RSS) automatisch bezogen werden können.

Entstehung des Namens[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]

Aufnahme der Podcasts „Giæver & Joffen“ und „Aftenpodden“ im Kulturhuset in Oslo 2015

Prägung des Worts „iPod“[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]

Das Wort „pod“ (engl. Schote, Gondel) bezog sich bei der Markenentwicklung des iPod im Jahr 2001 auf Stanley Kubricks Film 2001: Odyssee im Weltraum (1968): Darin können als „extravehicular activity pods“ („Gondeln für den Außenbordeinsatz“) bezeichnete Kleinraumschiffe vom Mutterschiff Discovery aus eigenständige Expeditionen unternehmen.[3] Die Entwickler des iPods bezogen sich dabei einerseits auf Steve Jobs’ Vorstellung von Mac-Computern als zentralen Systemen („hub“) und weiteren mobilen Geräten als Ableger, andererseits auf Kubricks minimalistisches Setdesign.[4][5]

Prägung des Worts „Podcast“[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]

Als Erfinder des Podcastings gelten Tristan Louis, der das Konzept im Jahr 2000 erstmals vorschlug, und Dave Winer, der es leicht modifiziert als Erster umsetzte. Der ehemalige MTV-Moderator Adam Curry gilt auf Produzentenseite als Pionier des zunächst „Audioblogging“ genannten Verfahrens. Den Begriff „podcasting“ im Sinne der Aktivität des Audiobloggens prägte der britische Digitaljournalist Ben Hammersley in einem Artikel für den Guardian im Jahr 2004.[6] Den Begriff „podcaster“ im Sinne eines Menschen, der Podcasts produziert, wurde im gleichen Jahr in einer Yahoo-Mailingliste verwendet.[7] Die Bezeichnung „podcast“ im Sinne einer Serie von Sendungen wurde im September 2004 vom US-amerikanischen Blogger Doc Searls geprägt.[8] Der Begriff bürgerte sich daraufhin schnell ein,[9] auch die Technik fand immer breitere Verwendung – mit dem Blogger Adam Curry als ihrem größten Unterstützer. 2005 verwendete das Unternehmen Apple, dessen tragbarer Digital-Audio-Player iPod für die Namensgebung Pate gestanden hatte, die Bezeichnung bei der Integration des Formats in das bereits weit verbreitete Programm iTunes und verschaffte ihm damit Zugang zu einem Massenpublikum.

Geschichte des Mediums[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]

Zunächst beschäftigte sich die kleine Gemeinschaft in den Sendungen vor allem mit sich selbst, erst langsam bildeten sich themenorientierte Sendungen heraus. Schnell vertreten waren Musiksendungen. Auch Zeitungen und Zeitschriften bieten zunehmend im Rahmen ihres Onlineangebots Podcasting an, mit aufgenommenen Sendungen und mit über Sprachsynthese vorgelesenen Artikeln.

Seit Sommer 2005 tauchen einige Podcasts mit erotischen Inhalten auf, sogenannte Porncasts. Daraufhin integrierte Apple in die Software iTunes ab Version 5 eine Kindersicherung, basierend auf einer freiwilligen Angabe des Podcasters, ob seine Inhalte für Kinder und Jugendliche geeignet sind. Im Juni 2005 tauchte der erste deutschsprachige Video-Podcast (isightseeing) auf und im Herbst 2005 wurden bei Portalen wie Apples iTunes bereits mehrere Video-Podcasts unter der Rubrik Podcast gelistet. Sie werden in der Regel in Video-Formaten wie MPEG-4 und H.264 geliefert. Auch sie werden über einen Newsfeed angeboten. Im Februar 2006 zählte die deutsche Szene rund 1300 Podcasts. Freie Radios können mit StreamOnTheFly aus ihrem Archivnetzwerk Podcasts anbieten.

Bis 2008 hat sich bei allen großen Radiosendern und einigen Fernsehsendern wie arte.tv die Bereitstellung ausgewählter Radio- und Fernsehsendungen über die Podcast-Funktion etabliert. Die Sendungen werden entweder auf der eigenen Website oder zusätzlich auf Podcast-Portalen entweder als Live-Stream ohne die Möglichkeit des Herunterladens (von Filmen) oder wahlweise zum Soforthören oder Herunterladen (von Audiodateien) bereitgestellt. Die Inhalte sind neben Informations- und Bildungssendungen häufig Interviewsendungen und ab 2008 auch einzelne Spielfilme, die entweder temporär für einige Tage oder dauerhaft über eine sogenannte Mediathek (zum Beispiel ZDFmediathek) zum Konsum über Live-Stream (Filme) oder Herunterladen (Audiosendungen) bereitgestellt werden.

Die Westdeutsche Allgemeine Zeitung (WAZ) und die Financial Times Deutschland (FTD) waren die ersten Online-Medien, die personalisiertes Podcasting ermöglichten. Als Pionier der deutschen Podcastszene gilt Tim Pritlove, der neben selbst produzierten Podcasts auch aktiv an der Software- und Toolentwicklung zur Produktion von Podcasts mitwirkt.

Inhalt von Podcast-Sendungen[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]

Meistens handelt es sich bei Podcasts um private Sendungen, ähnlich Radioshows, die sich einem bestimmten Thema widmen. Zunehmend werden aber auch professionell produzierte Podcasts, etwa für Special-Interest-Nachrichten und -Themen angeboten. Podcasts, die schwerpunktmäßig Inhalte einer bestimmten Kategorie bereitstellen, werden oft mit einem englischen Kategoriekürzel und dem Zusatz "cast" bezeichnet. Beispiele stellen Bezeichnungen wie etwa Astronomycast, Howcast, Porncast, Sportcast oder Educast dar. Educast, ein Kofferwort aus „educational podcast“, bezeichnet Podcasts mit dem Ziel der Wissensvermittlung.

Bei der Verwendung von Musik in eigenen Podcasts ist das Urheberrecht zu beachten. Ein zunehmender Trend ist das Benutzen von Podsafe Music, also lizenzfreier oder Creative-Commons-lizenzierter Musik.

Auch zur Unterscheidung technisch unterschiedlicher Hauptquellen des Audio- oder Video-Materials eines Podcasts werden gerne spezielle Begriffe verwendet. Während das Voipcasting oder Phonecasting das Aufzeichnen einzelner Beiträge per Telefon bezeichnet, beschreibt Screencasting das Aufzeichnen der Aktivitäten auf einem grafischen Display, das meistens mit einer Sprecherstimme begleitet wird.

Im Bereich spezialisierter Musikszenen wird eine Podcast-ähnliche Funktionalität eingesetzt, damit die Szenemitglieder über neue Musik verschiedener Labels immer auf dem aktuellen Stand sind und diese digital vorhören können. Es handelt sich hier um Podcasts im weiteren Sinne, da sie musikbezogen sind und es keine Moderation gibt. Es wird lediglich dieselbe technische Grundlage verwendet.

Veranstaltungen wie die jährliche Verleihung eines Podcast Awards zeugen von der steigenden Verbreitung in alle Themenbereiche des Internets.

Sendungsnotizen[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]

Häufig werden Podcasts zusammen mit ergänzenden Sendungsnotizen zur aktuellen Episode veröffentlicht. Diese sogenannten „Shownotes“ enthalten meist neben einem beschreibenden Text auch Bilder und Links zu den besprochenen Themen.

Technisches[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]

Podcasts bedienen sich bereits existierender Techniken. Es erleichtert die Bereitstellung und den Empfang von Audio- und Videoinhalten erheblich. So wird eine breitere Basis von Produzenten und Konsumenten geschaffen (ausgedrückt in der Wortneuschöpfung „Prosument“). Die einzelnen Beiträge eines Podcasts heißen gewöhnlich „Episoden“, obwohl teilweise der Begriff „Podcast“ auch auf eine einzelne dieser so verbreiteten Dateien angewendet wird. Fälschlicherweise nennt man manchmal auch nur die im News Feed verlinkten Medieninhalte Podcast.

Im Internet kann jeder mit geringem Aufwand, zum Beispiel einem PC mit Soundkarte, Mikrofon, sowie Internetanschluss und Webspace, einen Podcast erstellen. Webspace, der speziell auf die Belange eines Podcasters ausgelegt ist, wird Podspace genannt. Bei einem Hosting-Service, der ausschließlich Podspace anbietet, spricht man von einem Podhosting-Dienst. Es ist weder kostspielige Hard- oder Software erforderlich, noch sind öffentliche Gebühren, wie beim Betrieb eines Webradios, zu entrichten. Podcaster müssen jedoch genauso wie Betreiber von Rundfunksendern (z. B. auch Web-Radios) die Rechte Dritter an den Medieninhalten beachten und eventuell Gebühren an sie oder deren Lizenzgeber abführen (Urheberrecht).

Audio-Formate[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]

Podcasts stehen im Gegensatz zum Webcast oder Streaming, bei denen keine lokal gespeicherte und damit auch offline verfügbare Mediendatei verwendet wird. Selten finden die deutschen Wörter Hörstück oder Hördatei Anwendung. Podcasts sind vergleichbar mit Radiosendungen, die auch unabhängig von den Sendezeiten angehört werden können. Bücher, die exklusiv nur als Podcast, das heißt als Hörbuch im Podcast-Format, erscheinen, werden auch Podiobook genannt.

Video-Formate[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]

Handelt es sich um Fernsehbeiträge oder anderes Videomaterial, das auf diesem Weg verbreitet wird, spricht man von Vodcast, Vidcast oder inzwischen meistens von einem Video-Podcast. Podcasting wäre so als Teilbereich von Video-/Audio-on-Demand zu betrachten. Jedoch stehen letztere Begriffe eher für kostenpflichtige und durchsuchbare Dienste, während „Sender“ Podcasts in aller Regel kostenlos und in einer vom Konsumenten ausgewählten Menge nach und nach in neuen Folgen anbieten.

Podcast-Empfang[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]

Der Podcasting-Client (englisch podcatcher) bietet dem Hörer die Möglichkeit Listen von Web-Feeds von Podcasts zusammenzustellen (aggregieren). Diese Art von Software wird daher auch als Feed-Aggregator bezeichnet; dieser Begriff ist jedoch weniger genau als Podcasting-Client, da jener lediglich Ticker-Nachrichten ohne Zugriff auf Audio-Dateien abruft (Web-Feeds). Viele Podcasting-Clients erlauben die regelmäßige Aktualisierung und den automatischen Download der so abonnierten Podcast-Feeds.

Schema eines Audio-Podcasts, der die Episoden im MP3-Format bereitstellt

Die meisten der Aggregatoren legen automatisch eine Wiedergabeliste in einem mit portablen MP3-Playern synchronisierbaren Medienspieler an. Die Synchronisation erfolgt so, dass die neuen Episoden auf das Gerät geladen werden, wenn man dieses mit dem Computer verbindet. Bei den meisten Programmen lässt sich dabei einstellen, ob man alle (Serien) oder nur die aktuelle Version (z. B. Nachrichten) herunterladen möchte.

News Feeds und Podcasts findet man unter anderem häufig in Blogs. Auch auf Streaming Media spezialisierte Portale (wie etwa podcast.de oder podster.de) bieten Medieninhalte zu den unterschiedlichsten Themen über einen Abspielknopf an, der in Webseiten und Weblogs zum Abspielen als Streaming Media eingebettet werden kann, weswegen ein nicht unbedeutender Anteil des Konsums von Podcast-Episoden aus Podcast-Portalen in Form von Streaming Audio stattfindet. Waren bislang oft Desktop-Computer das primäre Zugangsgerät, so häuft sich in letzter Zeit der Zugang zu solchen Inhalten über Smartphones.

Viele Podcast-Player erlauben das Anpassen der Abspielgeschwindigkeit.

Anders als bei einem Zeitschriftenabonnement besteht keine Vertragsbeziehung zwischen Anbieter und Abonnenten. Man kann dadurch einer breiten Öffentlichkeit Podcasts anbieten.

Podcast-Erstellung[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]

Möglichkeiten der Podcast-Erstellung in Form einer Sketchnote

Zur Erstellung der Audiodateien für einen Podcast gibt es mehrere Wege:

Zum einen kann man Audiomaterial live mit einem Aufnahmegerät aufzeichnen. Möglich sind ein Computer mit Toneingang und Mikrofon beziehungsweise Headset oder ein MP3- oder MiniDisc-Recorder, dessen Aufnahmen auf den Rechner überspielt und dort nachbearbeitet werden können.

Mit Hilfe eines Audioschnittprogrammes wie etwa des freien Audioeditors Audacity oder Ardour können sowohl Aufnahmen direkt am PC gemacht werden als auch einzelne Bausteine (Sprache, Geräusche, Musik) zu einem Beitrag zusammengeschnitten werden.

Will man längere Stücke gesprochenen Textes als Audiodatei erstellen, ist die automatische Sprachsynthese eine Alternative zur Aufnahme eines menschlichen Sprechers. Bei der Sprachsynthese ist die Vorlesequalität beim derzeitigen Stand der Technik von durchaus akzeptabler Qualität (zwar schlechter als die eines menschlichen Sprechers, indes erheblich kostengünstiger und schneller). Es ist zu empfehlen, MP3-Dateien durch Sprachsynthese lieber nur fünf bis acht Minuten lang zu produzieren. Auch bei einer guten Sprachsynthese ist das Zuhören für die meisten Menschen gewöhnungsbedürftig beziehungsweise anstrengend.

Auch MIDI-Dateien lassen sich mit Hilfe eines MIDI-Klangerzeugers leicht in Audiodaten konvertieren.

Die Audiodaten erzeugt man im MP3-Format oder mittels eines anderen Audio-Codecs, zum Beispiel Advanced Audio Coding (AAC) oder Vorbis, überführt sie in Dateien und transportiert diese auf einen Server.

Gleichzeitig werden die Audiodaten unter Verwendung sogenannter enclosure tags in einen News Feed eingetragen, der auf der Website des Podcasters platziert wird. Die Handhabung erleichtern spezielle Programme wie Podcast Maker oder GarageBand, so dass es auch ohne viel technische Einarbeitung möglich ist, Podcasts zu erstellen und im Internet verfügbar zu machen.

Damit der Podcast im Internet verfügbar ist, benötigt man eine Website um das Feed zu hosten. Es gibt viele kommerzielle Anbieter welche solch ein CMS zur Feed Generierung und Podcast Management inklusive Speicherplatz für eine meist monatliche Summe bereitstellen.[10][11][12] Alternativ existieren auch CMS Systeme welche man selbst hosten kann.[13]

Verbreitung[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]

Deutschland[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]

In einer repräsentativen Umfrage haben 2019 26 Prozent der Bundesbürger angegeben, Podcasts zu hören.[14] Besonders beliebt sind Podcasts zu den Themen Nachrichten und Politik, gefolgt von den Themen Film und Fernsehen.[15]

Der Norddeutsche Rundfunk (NDR) gab im April 2006 die Anzahl der seit November 2005 heruntergeladenen Podcast-Dateien auf über eine Million an.

Ab dem 8. Juni 2006 wandte sich Bundeskanzlerin Angela Merkel per Video-Podcast (Vodcast) wöchentlich samstags an die Öffentlichkeit. Merkel war die erste Regierungschefin weltweit, die dieses Medium nutzte. Sie verbindet damit die Absicht, den Bürgern die Politik der Bundesregierung besser zu erklären.

Bekannte deutschsprachige Podcasts sind Annik Rubens’ „Schlaflos in München“, Peter Marquardts „lemotox – die Volksentdummung“, Holger Schmidts „MacManiacs“, Michael Koziols „Meikys Podcast“, „Chicks on Tour“, „Kilians Podkost“ von Kilian Muster oder Computerclub 2 als Nachfolger des WDR Computerclubs. Weitere Beispiele sind die aus dem Umfeld des Chaos Computer Clubs stammenden Podcasts „Alternativlos“ von Felix von Leitner und CCC-Sprecher Frank Rieger oder CRE (vorher Chaosradio Express) von Tim Pritlove, der ebenfalls eine ganze Reihe weiterer Podcasts – etwa Freak Show oder Logbuch:Netzpolitik – produziert, welche alle unter dem Begriff Metaebene[16] subsumiert wurden. Ein Hauptvertreter der Video-Podcasts ist „Elektrischer Reporter“ des Journalisten Mario Sixtus. Darüber hinaus existieren viele Sparten-Podcasts, die sich mit Themen wie Erwachsenenbildung, Geocaching,[17] Kabarett, Literatur, Softwareentwicklung und vielen anderen auseinandersetzen.

Podcasts kommen in der Wissenschaftskommunikation immer häufiger zum Einsatz. In diesen Podcasts kommen Wissenschaftler zu Wort, die aus ihrer Forschung berichten. Beispielsweise behandelt der Resonator-Podcast die Forschung der Helmholtz-Gemeinschaft[18] und der FONA-Podcast stellt aktuelle Forschungsprojekte aus dem Forschungsrahmenprogramm des Bundesministeriums für Bildung und Forschung „Forschung für Nachhaltige Entwicklung“ (FONA) vor.[19] Im Podcast Methodisch Inkorrekt! stellen die Wissenschaftler Nicolas Wöhrl und Reinhard Remfort eigene und aktuell veröffentlichte Forschungsergebnisse vor.

Als erster Podcast wurde 2013 der Soziopod mit einem Grimme Online Award ausgezeichnet.[20]

Auch große deutsche Verlage (u. a. seit 2014 heise online[21], seit 2017 Spiegel Online und Zeit Online) haben eigene Podcast-Angebote gestartet.[22] Damit gab es neben Radiosendern (u. a. Deutschlandfunk[23], Bayerischer Rundfunk[24]), Institutionen (u. a. Helmholtz-Gemeinschaft[25], Umweltbundesamt[26]), Podcastlabels (u. a. Viertausendhertz[27], detektor.fm[28]), Streaminganbietern (u. a. Deezer, Spotify)[29] und Einzelpersonen (u. a. Tim Pritlove, Holger Klein) mit den Verlagen neue Akteure im Podcastgeschäft. 2019 startete auch die Frankfurter Allgemeine Zeitung (FAZ) mit regelmäßigen Podcasts.[30][31]

Schweiz[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]

Das Schweizer Fernsehen und Radio präsentiert ein weites Podcastangebot. Die Grundlage sind meistens gesendete Sendungen (Zweitverwertungen). Die Angebote vom Radio sind Audiocasts, Beiträge vom Fernsehen sind Vodcasts. Weitere Medien, unter anderem auch Printmedien und nicht kommerzielle Originale erweitern das Schweizer Angebot. Die Neue Zürcher Zeitung hat mit NZZ Campus ein Podcast-Angebot aufgebaut, das die Artikel in den Printausgaben ergänzt.

Österreich[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]

Die Podcast-Landschaft in Österreich wird vor allem von den Rundfunkanstalten gestaltet. Das weitestgefächerte Angebot bietet hier der ORF, doch auch er hinkte 2008 nach eigenen Angaben der internationalen Praxis noch hinterher.[32] Vereinzelt bieten auch österreichische Printmedien Podcasts an. Auch im Bereich der Weiterbildung werden immer häufiger Podcasts eingesetzt. Vorträge und Expertengespräche sind hierbei beliebte Genres in verschiedensten Fachbereichen, von Informatik und Technik, Wirtschaft bis hin zu Kunstgeschichte und Sprachwissenschaften.

Vereinigte Staaten[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]

Eine im April 2006 von Forrester Research veröffentlichte Studie (Autorin: Charlene Li) ergab, dass zu diesem Zeitpunkt erst ein Prozent aller Internet-Nutzer in Nordamerika entsprechende Dateien herunterladen und nutzen. Rund 25 Prozent der Befragten waren grundsätzlich an Podcasts interessiert. Forrester Research prognostizierte für die US-amerikanischen Haushalte aber bis 2010 eine Steigerung der heruntergeladenen Dateien von 700.000 auf 12,3 Millionen.[33] Der wohl bekannteste Podcast der Welt stammt aus Amerika: Adam Currys „Daily Source Code“. US-Präsident Barack Obama veröffentlicht wöchentlich einen Podcast, der vergleichbar ist mit dem der deutschen Bundeskanzlerin. Der erfolgreichste US-amerikanische Podcast ist This American Life mit ca. 750.000 Downloads pro Episode.[34][35] Als schnellster wachsender Podcast stellte dessen Ableger Serial mit fünf Millionen Downloads einen Rekord auf.[36]

Schulischer Einsatz von Podcasts[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]

Neben der Verwendung fertiger Podcasts, die auch von Lehrpersonen erstellt sein können, ist gerade das Erstellen der Podcasts durch die Schülerinnen und Schüler vielversprechend.

Einsatz von Podcasts im Fremdsprachenunterricht[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]

Podcast können im Fremdsprachenunterricht sowohl zur Verbesserung rezeptiver als auch produktiver Fertigkeiten eingesetzt werden. Neben der Verwendung fertiger Podcasts kann die Lehrperson selber einen Podcast mit Lerninhalten für ihre Lerngruppe bereitstellen oder die Lernenden bei der Herstellung eines eigenen Podcasts anleiten.[37]

Hörverstehen[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]

Bei der Arbeit mit fertigen Podcasts steht vor allem das Hörverstehen im Zentrum. Möglich sind alle mit Hörtexten üblichen Arbeitsformen, also zum Beispiel klassische Hörverstehensaufgaben mit vorgegebenen Antworten, aber auch Zusammenfassungen, Nacherzählungen, die Schulung des phonematischen Hörens – in Verbindung mit einer Transkription des jeweiligen Beitrags – oder Aufgabenstellungen, in denen Informationen aus einem Podcast durch Recherche vertieft werden müssen.[38][39][40] Podcastspezifisch sind vor allem die Authentizität, Aktualität und thematische Vielfalt der über Podcasts zugänglichen Audio- und Videodateien.

Viele Podcasts bieten neben den eigentlichen Audio- und Videodateien zusätzliche Informationen wie Zusammenfassungen, weiterführende Links oder Transkriptionen an, die zur Vorentlastung, thematischen Vertiefung, Planung von Aufgaben oder zur Überprüfung des Verständnisses eingesetzt werden können. Lehrenden eröffnet sich mit der Hilfe von Podcasts die Möglichkeit, Hörverstehensaufgaben thematisch auf ihre Lernergruppe zuzuschneiden, für die Lerngruppe wichtige Varietäten stärker in den Unterricht einzubeziehen oder Aufgaben zur Binnendifferenzierung anzubieten.

Die Verbreitung über das Internet sowie die Möglichkeit, Podcastfolgen abzuspeichern und auf mobile Geräte wie zum Beispiel mp3-Player oder Smartphones zu übertragen, ermöglichen den Einsatz von Podcastepisoden über die Unterrichtszeit hinaus. Neben der Nachbearbeitung von im Unterricht behandelten Hörtexten oder auf Podcastepisoden basierenden Hörverstehensaufgaben zur selbständigen Bearbeitung können Lernende Podcasts auch selbständig zur Unterstützung des Spracherwerbs verwenden. Da die meisten Podcasts nicht explizit für Lernende gemacht werden, sind sie erst etwa ab B1 (= selbständige Sprachverwendung) oder später für autonome Lernende geeignet. Es existieren aber auch speziell für Lernende konzipierte Angebote, wie zum Beispiel die didaktisierten Angebote der deutschen Welle[41] oder über das Portal audio-lingua[42][43] zur Verfügung gestellten Beiträge von Muttersprachlern, die sich zum Teil auch schon an Lernende auf tieferen Niveaustufen richten.

Sprechen[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]

Beim Erstellen von Podcasts steht vor allem die mündliche Produktion, also das Sprechen oder die Aussprache[44] im Vordergrund. Je nach Aufgabenstellung und thematischer Ausrichtung kann auch das Leseverstehen oder das Schreiben einbezogen werden.

Einsatz von Podcasts im Mathematikunterricht[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]

Videopodcasts[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]

In der Mathematik hat das schriftlich-graphische Darstellen eine zentrale Funktion. Ein Beispiel für anspruchsvolle Videopodcasts zu mathematischen Themen ist die von BR-alpha mit dem Mathematikprofessor Albrecht Beutelspacher erstellte Reihe Mathematik zum Anfassen. Die verschiedenen Episoden eignen sich für einen Einsatz als Impuls für mathematische Themen in der Lehrerbildung und in der Sekundarstufe.

Audiopodcasts[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]

Bei der Produktion von Audiopodcasts zu mathematischen Themen durch Lernende müssen die schriftlich-grafischen Darstellungsmittel durch klare Verwendung von Begriffen kompensiert werden. Für zwei verschiedene Zielgruppen liegen solche Audiopodcasts vor: für Grundschüler (PriMaPodcasts)[45][46] und für Studierende des Lehramts (MathePodcasts).[47] Die PriMaPodcasts sind von Primarstufenschülern erstellte Podcasts zur Mathematik. Sie dienen der mathematischen Begriffsbildung aber auch als Zugang zur Forschung in diesem Bereich. Als PriMaPodcasts liegen auch Beispiele auf Englisch[48][49], Spanisch und auf Türkisch vor. Die MathePodcasts sind von Studierenden erstellte Podcasts zu mathematischen Themen.[50] Ziele der Erstellung von Podcasts sind die Vertiefung mathematischer Inhalte oder die Vorbereitung auf die Erstellung von Audiopodcasts mit den Schülerinnen und Schülern.

Wort des Jahres 2005 in den USA[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]

Nachdem das Wort „podcast“ bereits im August 2005 ins Oxford Dictionary of English aufgenommen wurde, wurde es vom New Oxford American Dictionary zum Wort des Jahres 2005 gewählt.[51] Der Entscheidung für „podcast“ lag laut der Jury in erster Linie die „phänomenale Ausbreitung“ des Wortes zugrunde, das es „von relativer Unbekanntheit zu einem der heißesten Medientrends schaffte“.

Piktogramm[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]

Icon für RSS-Feeds

Für die Icon-Darstellung von Podcasts zum Beispiel in Podcatchern gibt es kein einheitliches Piktogramm. Zu den bekanntesten gehört das bei iTunes verwendete violette Männchen, von dessen Kopf Funkwellen ausgehen. Allerdings ist diese Grafik von Apple geschützt und darf nicht von Dritten verwendet werden. Daher wird häufig auf das RSS-Piktogramm zurückgegriffen. Zwei darauf aufbauende Vorschläge sind hier abgebildet.

Siehe auch[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]

Literatur[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]

Weblinks[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]

Commons: Podcasting – Sammlung von Bildern, Videos und Audiodateien
Wiktionary: Podcast – Bedeutungserklärungen, Wortherkunft, Synonyme, Übersetzungen

Einzelnachweise[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]

  1. Eintrag zu Podcast bei der Oxford University Press (Memento vom 12. Februar 2007 im Internet Archive) (englisch)
  2. Wolfgang Koch, Beate Frees: Ergebnisse der ARD/ZDF-Onlinestudie 2016. Dynamische Entwicklung bei mobiler Internetnutzung sowie Audios und Videos. In: Media Perspektiven. Nr. 9, 2016, ISSN 0170-1754, S. 418 (ard-zdf-onlinestudie.de [PDF; 351 kB]).
  3. EVA pod. Abgerufen am 11. Juli 2020 (englisch).
  4. „While describing the player, Jobs constantly referred to Apple's digital hub strategy: The Mac is a hub, or central connection point, for a host of gadgets. This prompted Chieco to start thinking about hubs: objects that other things connect to. The ultimate hub, Chieco figured, would be a spaceship. You could leave the spaceship in a smaller vessel, a pod, but you'd have to return to the mother ship to refuel and get food. Then Chieco was shown a prototype iPod, with its stark white plastic front.‘ ,As soon as I saw the white iPod, I thought 2001,‘ said Chieco. ,Open the pod bay door, Hal!‘“. Leander Kahney: Straight Dope on the IPod's Birth. In: Wired. 17. Oktober 2006, ISSN 1059-1028 (wired.com [abgerufen am 11. Juli 2020]).
  5. Die Story hinter Hightech-Produktnamen: iPod, Blackberry, Firefox: Was steckt hinter diesen Namen? Abgerufen am 12. Juli 2020.
  6. „But what to call it? Audioblogging? Podcasting? GuerillaMedia?“ Why online radio is booming. 12. Februar 2004, abgerufen am 12. Juli 2020 (englisch).
  7. ipodder-dev : Message: How to handle getting past episodes? 13. April 2013, abgerufen am 12. Juli 2020.
  8. DIY radio with PODcasting | Doc Searls' IT Garage. 27. Oktober 2004, abgerufen am 12. Juli 2020.
  9. The people's radio. 8. Dezember 2004, abgerufen am 12. Juli 2020 (englisch).
  10. Podcast-Host für Audio-Podcasts, Videopodcasts, Corporate Podcasts, MP3s + Videos. Professionell. Mächtig flexibel. Genial einfach. Abgerufen am 21. Februar 2020.
  11. Podcast Hosting and Distribution for Everyone - Podspace. Abgerufen am 21. Februar 2020.
  12. Alberto Betz: The best podcast hosting and publishing platform - Set Up Your Podcast in Less Than 3 Minutes | RSS Podcasting | RSS Podcasting. Abgerufen am 21. Februar 2020 (englisch).
  13. Podcast Generator. Abgerufen am 21. Februar 2020 (amerikanisches Englisch).
  14. Jeder Vierte hört Podcasts Bitkom-Presseinformation vom 18. Juli 2019, abgerufen am 18. Dezember 2019.
  15. Jeder Vierte lauscht Podcasts Börsenblatt vom 8. August 2019, abgerufen am 18. Dezember 2019.
  16. Metaebene Personal Media. Website. In: metaebene.me. Abgerufen am 11. April 2018.
  17. Regelmäßig aktualisierte Liste aller aktiven deutschen Geocaching-Podcasts. Abgerufen am 3. Dezember 2015.
  18. Resonator – Der Forschungspodcast der Helmholtz-Gemeinschaft – mit Holger Klein. In: resonator-podcast.de. Abgerufen am 11. April 2018.
  19. Forschung für Nachhaltige Entwicklung (FONA) - Mediathek - Podcasts. In: fona.de. Abgerufen am 11. April 2018.
  20. Grimme Online Award 2013. Alle Preisträger. In: grimme-online-award.de. Grimme-Institut, abgerufen am 11. April 2018.
  21. Achim Barczok: "Episode 0": Ein Podcast-Experiment. Abgerufen am 27. Juni 2020.
  22. Stefan Winterbauer: Neuer Politik-Podcast bei Spiegel Online: „Stimmenfang“ will Wutwählern auf den Zahn fühlen. In: meedia.de. Meedia, 23. März 2017, abgerufen am 11. April 2018.
  23. Deutschlandfunk – Podcasts. Abgerufen am 12. September 2017.
  24. MP3, Download, Podcast – TV und Radio zum Mitnehmen – DownloadCenter. Bayerischer Rundfunk, abgerufen am 12. September 2017.
  25. Helmholtz-Audio. Die Helmholtz-Gemeinschaft macht Wissenschaft hörbar. In: helmholtz.de. Helmholtz-Gemeinschaft, abgerufen am 11. April 2018.
  26. Green Radio. In: umweltbundesamt.de. Abgerufen am 11. April 2018.
  27. Viertausendhertz | Das Podcastlabel. Abgerufen am 12. September 2017 (deutsch).
  28. Podcasts. In: detektor.fm. detektor.fm, abgerufen am 11. April 2018.
  29. Petra Schwegler: Spotify und Deezer mit neuen Podcasts. In: wuv.de. Werben & Verkaufen, 21. März 2017, abgerufen am 11. April 2018.
  30. Isabella Caldart: Vor der Frankfurter Buchmesse: Wenn Ohren lesen. In: Die Tageszeitung: taz. 15. Oktober 2019, ISSN 0931-9085 (taz.de [abgerufen am 15. Oktober 2019]).
  31. “FAZ” plant neues Layout für die Zeitung und täglichen Nachrichtenpodcast. Abgerufen am 15. Oktober 2019.
  32. ORF baut derzeit sein Online-Angebot aus - Formate als Podcast dauert. In: derstandard.at. derStandard.at, 28. Mai 2008, abgerufen am 11. April 2018.
  33. Golem.de: „Studie: Noch hört fast niemand Podcasts“, Artikel vom 7. April 2006, abgerufen am 10. Januar 2008
  34. Andrew Phelps: This American Life’s retraction of the Mike Daisey story set an online listening record. In: NiemanLab. Harvard College, 26. September 2012, abgerufen am 4. August 2015 (englisch).
  35. Top 200 Podcasts. (Nicht mehr online verfügbar.) In: Podcast Charts. Project Fantastic Ltd, archiviert vom Original am 5. September 2015; abgerufen am 4. August 2015 (englisch).  Info: Der Archivlink wurde automatisch eingesetzt und noch nicht geprüft. Bitte prüfe Original- und Archivlink gemäß Anleitung und entferne dann diesen Hinweis.@1@2Vorlage:Webachiv/IABot/www.podcastchart.com
  36. Stuart Dredge: Serial podcast breaks iTunes records as it passes 5m downloads and streams. In: The Guardian. Guardian Media Group, 18. November 2014, abgerufen am 4. August 2015 (englisch).
  37. Dorok, Sebastian, J. Podcasting im Unterricht. Abgerufen am 4. Februar 2012
  38. Johannpeter, Maike: Podcasts im Französischunterricht (Memento des Originals vom 10. März 2012 im Internet Archive)  Info: Der Archivlink wurde automatisch eingesetzt und noch nicht geprüft. Bitte prüfe Original- und Archivlink gemäß Anleitung und entferne dann diesen Hinweis.@1@2Vorlage:Webachiv/IABot/www.lehrer-online.de Abgerufen am 4. Februar 2012
  39. Heckmann, Verena: Podcasts im Spanischunterricht. Abgerufen am 4. Februar 2012
  40. Kalt, Andreas: Australien: Cities via Podcast bereisen. Abgerufen am 4. Februar 2012
  41. Deutsch lernen mit Podcasts, abgerufen am 4. Februar 2012
  42. http://www.audio-lingua.eu/ Audio-lingua, Abgerufen am 4. Februar 2012
  43. Verena Heckmann: Audio-Lingua: Individuelles Hörverstehenstraining online. In: lehrer-online.de. Lehrer-Online, abgerufen am 11. April 2018.
  44. Lara Ducate, Lara Lomicka: Podcasting: An Effective Tool for Honing Language Students’ Pronunciation? In: University of Hawaii National Foreign Language Resource Center; Michigan State University Center for Language Education and Research (Hrsg.): Language Learning & Technology. Band 13, Nr. 3, Oktober 2009 (hawaii.edu [PDF; 184 kB]).
  45. Schreiber, Christof: PriMaPodcast – Podcasts zur Mathematik in der Primarstufe. Abgerufen am 4. März 2014
  46. Blog für Primapodcasts Abgerufen am 24. April 2016
  47. Blog für MathePodcasts von Studierenden Abgerufen am 4. März 2014
  48. Klose, Rebecca: Englischsprachige PriMaPodcasts im Mathematikunterricht Abgerufen am 4. März 2014
  49. bilingualer Blog für Primapodcasts auf Englisch Abgerufen am 24. April 2016
  50. Petra Tebaartz, Katja Lengnink, Christof Schreiber: Audio-Podcasts zu fachmathematischen Inhalten. In: lehrer-online.de. Lehrer-Online, 22. Mai 2014, abgerufen am 11. April 2018.
  51. Word of the Year: frequently asked questions. In: en.oxforddictionaries.com. Oxford English Dictionary, abgerufen am 11. April 2018 (englisch).